超帆学校“停课不停学”工作总结

展望

老师

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作业

孩子

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超帆

批改

名师

      超帆学校小学部“停课不停学”工作总结

       

         方城县超帆学校在张超校长和张长青校长的倡导下，我们小学部低，中，高段语，数，英共36位老师都能积极参与让学生先复习再预习这一环节学习。新学期网课，超帆学校的孩子在家也有老师教，非常时期，老师和家长互联，随时在家学，保持学习进度。完成2月1日以来的教学活动。

参与者:

1——6年级语，数，英全体老师

         停课不停学活动开始时间: 2020年2月1日，教学工具:微信、钉钉、电话等多种媒体方式;

         教学方式:老师教参或电子课本备课，钉钉直播，同步学习河南省名师同步课堂教学，名师优秀课堂视频学习打卡，网上布置批改作业，阶段测试考察等。

        教学工作情况阶段:

        第一阶段：从2月1日到2月9日，主要完成网上教学的准备和初步试验工作，实施先复习后预习的方法。

首先老师通过建立微信班级群，通知以后学习工作的布置情况，让家长及时关注群动态，便于沟通;统计未在群的学生家长，通过电话等方式联系告知情况，并拉入进群。然后开始第一阶段的学习计划，各学科老师在微信群中发送电子书，每天工作的预习任务以及布置作业。家长当天将学生的作业图片发送群里,老师进行详细的批改，发展问题老师及对学生有针对性的辅导，对个别学生理解不透彻的进行语音视频的方式进行单独讲解，使学生做到理解，学会为止，之后做以改正再发到群里，老师进行二次批改再发回群里，让学生针对自己的作业加深记忆。老师针对孩子的完成情况，在群里做一些回复，对完成好的学生，用鼓励性的语言或图片来激发学生对网络上学习的动力，同样让家长也对学生进行鼓励。完成不太好的学生，老师单聊家长，询问情况，来完成一切，不让一个学生落下。每天晚上，各科老师将当天的作业以文字形，表格式进行统计打，再由班主任做汇总工作并做以打分纳入德育量化分中。

        第二阶段:从2月 10日开始至今

首先结合河南省名师同步课堂的课程以及课程表，各科老师针对各科的自身情况及时调整相应工作。例如:四年级二班语文马彦芳老师，她不仅让孩子学习了电视的名师课堂，还通过钉钉直播用自己视频教学的方式对孩子们进行二次教学辅导，直播过程中还能够通过连麦提问等方式了解孩子的学习情况，让孩子们在家做到和学校-样的教学， 不让孩子们落下学业， 课下布置作业，通过批改情况，在下次直播中还能视频指出，不让孩子们有任何侥幸心理。四，五，六年级的英语老师分享了纳米盒子这样的应用，认真教会每个家长怎么下载和使用，针对名师课堂不一样的这一情况，通过钉钉直播每天自己讲课，上课提问， 下课背书，语音打卡等多种方式帮助孩子学习英语,对待不会的孩子能够做到认真耐心有针对性的辅导，每天听每个孩子的发音纠正，作业一个一个批改，做到了认真负责和耐心教学，是我们老师的好榜样。四年级数学组，因为名师课堂一些家庭观看不了，再加上学习内容靠后，老师们在网上找到一些优秀的学习视频，发送到微信或者钉钉群里，让学生同步学习，结合课本和课后作业，对作业进行批改，对错题多的孩子进行一对一语音视频教学，尽量不让每个孩子落后。还有六年级的数学，河南省同步课堂教学讲的是第三单元内容，学生们听不懂，数学老师在钉钉群里与学生进行直播讲课。这一段时间，老师们都认真耐心的对待每一个学生，群里收到了大波家长的称赞和好评。每份作业图片上都有学生的踏实努力，家长的认真批改以及老师“睁大眼睛”的批复。

        每个年级的各学科老师在看过名师课堂以及各班学生家长反馈的情况后。都用自己的浑身解数，找到最好的方法去应对疫情期间上课困难的问题,不管是找优秀的视频课程还是自学作业辅导,都是积极认真努力的完成作为人民教师的职责，沿用第一阶段学习方法的同时加上后期的其他方法同步进行,相信孩子们也都适应了这样的学习方法，为我们超帆的每一位老师们点赞加油！

老师们用鼓励性的语言和图片来激发学生在网络上学习的兴趣

瞧！我们的老师批改作业都好细心哦😀发现问题及时对学生进行辅导，对个别理解不透彻的学生打电话，视频的方式单独讲解，直到听明白为止

老师们不让一个学生落下，如果有那个学生没交作业及时给家长进行沟通

我们不但关心孩子们的学习还关心他们的身体健康情况呢！（每天让在微信群里汇报身体状况）

当天晚上，班主任以文字形，表格式的形式汇总学生的完成情况，并纳入德育量化分中

　　从每位老师的行动上看都很积极，在指导方法上形式多样，真的是八仙过海，各显神通。此项工作的开展已产生积极的影响，受到家长们的好评，也更加充分地展显出我们超帆教师团队所具有的精神，希望下一步把此项工作做的更细，更扎实。

冬已去，春已来，愿疫情早点儿结束，明天春暖花开！

武汉加油！中国加油！