清水启熙先生的教育中的浪漫：我与江北白百合幼儿园的故事，教育理念背后是教育哲学的支撑。

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清水启熙园长，东京江北白百合幼儿园的一位老园长（现在是他和他的儿子在管理幼儿园），他更像是孩子的玩伴和朋友、童心与浪漫在他的身上体现的淋漓尽致，他40多年的经验，把教育做成了事业，用心做事，既是一件简单的事情也是一件很难的事，但清水园长做到了。

（这是2013年的春天）

在白百合幼儿园里，启熙园长和孩子养了一群动物：驴，牧羊犬、羊、小狗lily(不过这条小狗去世了)......孩子们会给他们洗澡，孩子们亲密接触动物，亲手为它们洗毛发，这是亲切感和责任感。

这是生物池，养金鱼的地方，新小朋友来这里上学时，将一条鱼放到生物池里，当2-3年离开幼儿园时，他们长大了，小鱼也伴随着他们长大了，可以将小鱼带走，让孩子们真实感受成长。

十五夜的小偷游戏，在偷盗过程中孩子们会紧张、担心和害怕，但被抓住时，孩子内心的感受，通过这个体验，体会正直和善良。

在幼稚园里有些孩子晚上在幼儿园睡觉，于是幼儿园在楼梯上设计关上灯后，孩子们可以看到满天星星，一揽明月，然后讲关于夜晚的故事，使留校的孩子们度过一个愉快的夜晚。

在幼儿园只要有绿植的地方，孩子们很自觉很开心的去为植物浇水，培养幼儿的责任感

孩子们很喜欢玩这个跳跃游戏，不管是冬天还是夏天，孩子们都会来这里玩耍

园内随处可见的教育契机，无处不在的探究机会，充分利用环境，为孩子们细心设计，给孩子们机会去聆听、去交流、去观察。

幼儿园有一个农场，孩子们种植蔬菜，然后收获，进行品尝，每次蔬菜收获的很多，会分给周围的邻居，周围的学校。

幼儿园里有很多的生物，孩子的亲密接触，观察、与它们玩耍，对生命的尊重。

这是一个池塘，在开春时会我会放很多的蝌蚪，家长会跟孩子一起来蝌蚪，当夏天来临青蛙长成，孩子也会看到蝌蚪的变化，他们可以勇敢的将青蛙拿到手里

生命的尽头是死亡，小动物死后，园长和孩子们建了一个动物纪念碑，孩子们自发的缅怀和纪念它们，而且已经毕业的幼儿园学生也每当那个时间回到幼儿园去纪念的它们。

这是一只叫Lily的牧羊犬，它的年龄16岁，当一位家长听到它死亡的消息时，这位家长画了一副画来纪念Lily，并且家长和孩子纪念它，写了很多想念的Lily的话语和画了一些关于Lily的事情，并整理成一本册子。

我们做教育总会提到：要家园共育，以及经常说家园共育的重要性。而白百合幼儿园真正的建立了良好的学习者社区，在自然教育中与家长建立的良好关系，从刚开园时家长会问：清水园长，您一个男人能够将幼儿园做好吗？有过质疑，到现在做了40多年的教育，毋庸置疑，家长很放心，家长很支持和信任，都离不开清水园长的用心，各个方面各个细节，都体现着喜悦、用心、享受，令我这位听讲者感动着。

家长参与到幼儿活动中，真实感受幼儿的变化，进步，同时更信任我们的幼儿园。

清水园长发现园内的小朋友几乎很喜欢吃草莓，所以他种植了300盆草莓，最后收获了2000多颗草莓。

清水园长心里有一颗童心，活动时，他经常扮演一些角色，魔法师、草莓爷爷、披萨店爷爷（手工制作的披萨窑）....

为了看到孩子们的笑脸，他跟他的伙伴们，一起为孩子做了一个滑雪场地。

清水园长：为孩子们制造的瀑布。通过孩子的笑脸，我们能感受到孩子是多喜欢。

毕业典礼，清水园长亲自写毕业证书，而且毕业证书上有清水园长亲自写的对每位孩子的评价。

毕业后，师生情一直在，家长孩子回到幼儿园，和园长他们骑自行车行驶130公里，而另一部分家长在目的地，做饭准备吃的用的，每个家长分工明确，自觉接受。

毕业后的孩子回到园内，去看望园长和老师，去看曾经生活的地方。

我想我与白百合幼儿园的友谊会地久天长，与清水先生的再次相逢应该在中国武汉，我会邀请他做客武汉，将他的教育哲学播撒在武汉这片热土上。