在线齐教研，网谋共战疫 ——记“河口一中数学教研组线上大教研”

2021级7班群

老师

学生

教学

教研

教师

直播

学习

备课组

开学

答疑

　　今年春天，因为异常疫情，改变了人们期待的模样，新型冠状病毒感染肺炎疫情牵动着全国人民的心，国家、省市相继启动了重大突发公共卫生事件一级响应机制，教育部、工信部印发通知，部署中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作。各级学校纷纷落实“停课不停学”有关工作，为了真正落实，“停课不停学、停课不停教、停课不停研”的要求，河口一中数学教研组的全体老师在学校的引领下，同心协力，共克疫情，努力做学生的温暖守护人。

　　2020年2月17日晚上19:00，河口一中数学教研组通过钉钉群进行了集体教研活动。

数学教研组组长苑国强老师主持教研会议

学校领导发言 王文慧老师

　　王文慧，河口一中副校长，东营市优秀共产党员，市优秀班主任，市最美教师，市教学能手，市“一师一优课”一等奖，市教学基本功比赛一等奖。

　　王校长在发言中肯定了数学组各老师在延期开学期间直播授课、线上答疑的教学工作，同时鼓励老师们再接再厉，将线上教学推到更高的层次，各负其责，同心同德，踏平坎坷成大道，越是艰险越向前。

周春生老师

　　周春生，河口一中学生生涯规划指导中心主任，高级教师，东营市级精品课一等奖，区级优秀教师，区级数学教学能手，全国德育科研工作先进个人，课件制作省级一等奖。

　　周主任作为数学组计算机软件应用方面的专家，结合亲身教学，为大家分享了自己在直播答疑过程中趣闻趣事。

王玉兵老师

　　王玉兵，河口一中教科室主任，高级教师，山东省教育信息化评选专家，东营市高中数学兼职教研员，市高中数学教研评选专家，市数学学科学科带头人，市高中数学教学能手，区百名英才，获省信息技术与学科整合优质课一等奖，两次荣获市优质课一等奖。

　　王主任在会议中传达了学校延期开学期间开展线上教研备课的指导意见，并对数学组的教学工作提出了更高的期望。

倾心钻研，教研实录

　　数学组全体教师按照学校的要求，按时进入钉钉群参加视频会议，静听教研组安排。

　　老师们踊跃发言，分享自己在线上授课过程中的所想所得。

　　

线上授课，经验交流 范金庆老师

　　范金庆，河口一中功勋教师，高级教师，东营市道德模范，2015年高考，孙玉婷考入北大，温丁杰数学150分，2018年苏东煜考入北大。范老师作为一名从教30多年的老教师，备课上课一丝不苟，不忘教育初心，牢记教育使命，堪称教师楷模。

　　范老师多年来扎根于教学一线，勤恳耕耘，授道解惑，在学生眼里就像慈祥的父亲。

郭金梅老师

郭金梅，高级教师，东营市高中数学教学能手，东营市高中数学教学教研评选工作专家，河口区优秀教师，河口区素质教育先进个人，河口区建功立业标兵，山东省高中教师新课程远程研修优秀学员。

　　郭老师在市教科院组织的各项赛课评比活动中均担任评委工作，教学经验丰富。但这次郭老师却以一个学生的身份，自身先进行了线上教学的学习工作，不仅和我们年轻的一些教师探讨，还发动自己的孩子，从他身上。学到一些专业的知识，共享给我们，带动我们一起进步。

高三教师在行动

纪景阁老师

　　纪景阁老师，教学严谨、细致，业务水平高超，善于启发引导学生主动思考。图：利用网络授课，手机，ipad，电脑多管齐下，作图规范，分析问题思路清晰。

李寿江老师

　　李寿江老师以关爱学生、细致耐心深受历届学生好评。为不耽误学生学习，李老师自备白板，和直播设备，每天在家利用网络，为同学们讲评试卷答疑解惑。

刘玉国老师

　　刘玉国老师，在工作中循循善诱，启发引导学生，与学生建立平等和谐的师生关系。

胡建林老师

　　胡建林老师是资深数学教师，善于钻研，多媒体教学手段先进，直播录播，轻松拿下。

刘志刚老师

　　刘志刚老师是援疆优秀教师，深受学生爱戴的老教师，通过网络在线为学生答疑。

徐学礼老师

　　徐学礼老师是高三数学备课组组长，在一群老教师的指导下，正在努力提升自身教学水平。图：正利用钉钉直播和网络会议平台，在线答疑，指导学生学习。

申园园老师

　　申园园老师是河口区教学能手，市优质课一等奖获得者，每天无论何时，只要学生提出问题，都及时予以解答。

廖玉胜老师

　　廖玉胜老师是高三四班班主任，工作细致，责任心强，正利用直播在为学生答疑。

颜伟老师

　　颜伟老师岁数不大，却经常自居是学生们的妈妈，学生们也真心实意的信赖她，喜欢她。正所谓：“亲其师，方信其道”。

高二教师在行动

冯伟老师

　　学生喜爱的冯伟老师沉浸在授课中，她总是热心帮助大家解决直播上的难题。

苑国强老师

　　积极认真的苑国强老师在与学生互动答疑中，埋头教学，勤奋踏实。

杜谞老师

　　睿智帅气的杜谞老师耐心的辅导学生，做学生最好的朋友。

姜林林老师

　　聪明伶俐的姜林林老师在直播中，面批作业，在线答疑，忙的不亦乐乎。

　　张宝歧老师，徐艳老师，胡明慧老师积极的与学生互动，帮助学生解决知识上的困惑。

高一教师在行动

马明玉、李红升老师

　　马老师、李老师为了线上教学。专门购买了支架等工具。为每个视频每道练习题做了适合自己班级学生的改动，真正的做到了为学生着想。而且他们与学生的互动交流做的很好，线上交流作业批改忙的不亦乐乎。

孙文龙老师、于宝娥老师

　　于老师也为线上教学购买了好几个设备。他和孙文龙老师积极参与微课程与习题的筛选，力争在庞杂的数据库中找到最适合我们学生需要的各种资源。他们也与学生进行了深入的交流互动。

王苏菲老师、王加雷老师

　　王苏菲和王加雷老师，他们年轻有活力，业务能力过硬，信息技术过关，但他们依然一丝不苟地和我们一起从头开始学习，探讨各种设备软件的使用方法，分享心得体会，将自己在使用过程中的一些发现毫无保留的与我们分享，使得我们组其他人受益匪浅，另外他们在作业批改探讨交流方面也很用心，下了不少力气。

调研讨论，统筹安排

　　教研活动前，三个年级的备课组长苑国强、徐学礼、孙文龙，认真学习了学校下发文件《河口一中延迟开学期间开展线上教研备课活动的指导意见》，充分讨论研究了当下线上教学暴露的主要问题，共同制定了详尽的应对策略。

　　教研组长苑国强老师在发言中指出，各备课组制定线上教学计划时务必要做到科学合理，教学内容要做到形式多样化，在传授课堂知识的同时，也要引导学生学习新型冠状病毒感染的肺炎的防范知识，提高健康素养，养成良好的学习习惯，也要渗透德育教育、爱国教育，在疫情中去感受“一方有难，八方支援”的中国气概，也要关注学生的心理健康教育。

　　再次，老师不但要重视直播学生的参与度，更要关注学习效果的达成，精准追踪到学生对于知识的理解与应用程度，可利用微信群、QQ群、钉钉群，安排较多的线上答疑，实现线上作业的检查和批改，并且及时反馈到学生，更要关心到农村的孩子。还有，备课组老师认真钻研，充分备课，在延期开学期间遴选出切合学生实际的优质教育资源，加强组内教师的沟通与交流，也注意跟附近兄弟学校的联系，保持资源共享，最后，教师在线上教学的实施过程中，务必和班级科任老师协调，安排好合理的线上教学时间和线下作业时间，既可以促进学生的身体健康，又可以保证学习效率。

　　徐学礼组长在发言中强调高三的数学复习，一定要抓好基础，基础知识，基本方法，这是根本的东西，基础不牢，地动山摇。同时，要注意高考考察的导向性，高考试题要求创新性，应用性，情境性，我们在这些方面要给予更多的重视和关注，提升从现实问题中抽象数学模型的能力，活学活用，不要搞题海战术，不要机械的刷题，要学会反思总结，举一反三，方可事半功倍。

　　孙文龙组长针对新高一，建议老师注意新课标中对学生的基本活动经验做出了明确的要求，所以新课程教学中教师一定要注重学生思维发展的养成过程，注重给学生铺设通向目标的思维路径，而不是直接把结论塞给学生。这才是真正的把学生当做学习的主体。

组内协调，教学探讨 高三备课组

　　突如其来的新型冠状病毒的肺炎疫情，打乱了所有人的行程，原本欢乐祥和居家团聚的春节，变得冷冷清清。2020年，将注定成为所有人的特殊记忆。

　　高三的同学们在即将冲刺的关键时刻，只能居家学习。有焦虑，有迷茫，在这种情况下，高三数学备课组响应教育主管部门号召，按照学校和级部安排，不等不靠，群策群力，充分发挥所有老师的聪明才智，为同学们的学习及时谋划，科学指导，力争做到学生不返校，学习效果好。

　　正月初十开始，在已经确定无法按时开学的情况下，按照级部安排，制定新学期数学复习计划，因为一轮复习已经结束，二轮复习资料无法到位，我们搜索各地市高三期末考试试题，精心挑选，认真分析，推送给学生，确保每一套试题有考察思想，每个题目有考察意图，不浪费学生一分钟时间，尽全力提高复习效率。

　　网络授课，是新鲜事物，我们都是初次尝试，对操作平台的不熟悉，对着空无一人的房间自语的不适感，都让我们倍感压力。但高三数学组的同志们克服了一切苦难，自费购买手机支架、耳麦、白板，自制直播设备，直播设备精致或简陋，五花八门，但这都不影响老师们的授课积极性和同学们的学习热情，正所谓患难见真情，非常时期，非常的学习方式，不但没有让老师和同学们疏远，反而更加拉近了同学们和老师们的感情。

　　第一阶段复习安排（2.10-2.17）

按照每两天一套题（高考仿真适应性训练）的进度安排学生进行适应性训练，试题附有答案，答案非常详细，学生完成试卷后结合答案改正错误，对于其中出现错误比较集中的问题老师进行统一讲解。

　　按照两天一套试题（各地期末考试试题摘选）的进度安排，第一天学生完成试卷（限时两小时，按照周测要求进行考试），结合答案，自主修改错误，第二天老师采用不同手段（网络直播或者会议模式）进行答疑，对于个别同学存在的疑难问题，采用单独解答的方式进行。

　　在停课不停学网络授课期间，实际操作中也遇到很多困难，比如：网络会议授课模式互动性强，但无法保存直播内容，部分课程冲突的同学无法观看回放；直播模式自动保存，可以回放，但互动性差，老师和同学们无法进行有效沟通。为了解决这个问题，我们缩短了一次授课时长，中间穿插与学生的面对面交流，及时解决出现的问题。

高二备课组

　　疫情无情师有情，无论何时，教师都是学生的守护人。面对学生不能如期开学的情况，高二数学备课组在刘金生主任指导下，根据级部的要求及时制定、修改延期开学教学预案，为学生制定学习计划，合理部署和安排延期开学期间每一节课的具体教学任务，责任到人。春季、夏季分别提前开始备课通过共享PPT、Word文档、作业设计等教学资源以及多次线上讨论，为延期开学期间开展网络教学活动提供了有力的保障。

　　教研开始，老师针对近期学生出现问题畅所欲言，每个人提出来自己的困难和疑惑，学生教材、资料如何使用？钉钉直播如何最有效？视频课、作业时间和量如何控制？学生听课效果与作业质量的检查？线上答疑的最佳方式？对于自制力差的学生的有效监控？

针对以上问题，我们进行了充分的讨论，形成共识：

　　一、在当前学习环境下，结合学生的实际情况，根据教师建议，确定了先引领学生回顾旧知，后指导学生预习新知的主旨思路，制定出详尽每日数学学习计划表，并附有每节课的达成目标。

老师精心准备的预习课件，预习学案，电子版教材。

　　二、继续倡导进行钉钉直播授课，务必提示视频授课的质量和效率，增加线上答疑的比重，把学生作业的检查、督导落到实处，全力发挥家长的监督作用，保持与家长、学生沟通，实现家校共管。

　　三、积极与班内任课老师，特别是班主任联系，根据实际情况，合理调控班级视频时间、作业时间，及时倾听学生反馈，实时调整自己的任务安排，学习中，要特别关注后进生，关心农村学生学习环境。

　　四、分工命制试题，教师选题要精炼典型，难度适当，备课组长把好关，经验丰富的老教师做好监督，提高延期开学的学生学习效率。

　　五、保持组内教师的沟通交流，协调合作。提倡教师还是潜心钻研，充分学习，研读新课标，琢磨历年高考试题，提高自身业务水平。

高一备课组

　　由于疫情的影响，开学继续延迟，我们还要继续进行线上教学。经过了一周的磨合，大家对钉钉线上教学方式越加熟悉，在此基础上，我们高一数学备课组利用空余时间进行了网络教研，对前一期中出现的问题进行了分析，对好的做法进行了推广学习。

　　我们教研的第一个内容是下一阶段要给学生准备的学习内容。这个问题老师们有不同的看法，有的老师认为开学继续推迟，再不进行新课，恐怕下学期的教学任务将无法完成，应当进行新课的教学，而且不进行新课的教学，某些同学学习积极性不高。也有老师认为，现在进行新课，没办法和学生面对面，不能及时了解学生的掌握情况，教学的针对性不够，而且可能会有某些同学因为一些原因没法在线听课，造成学习情况不均衡。经过一番争论，大家权衡利弊，达成一致意见，第二阶段先对第一阶段的复习收收尾，做做总结，然后开新课，但是开新课之前，提前一天以上给全体学生下通知，使尽量多的学生参与进来，但是在正式开学后仍然要零起点教学，但可以稍微加快点速度。

　　确定好教学任务之后，第二项教研内容出现了，那就是学习任务的搜集，我们经过商量，大家群策群力，集合所有人的力量，在浩如烟海的资源中优中选优，尤其是反馈练习一定要侧重基础，并且注意适量的梯度相结合，可以选出一两道有难度选做题供学有余力的同学思考。另外还商定，视频与练习一定提前几天选好，以给审核人留有足够审核的时间。安排表格一出，大家就已经忙活起来，前几节课已经审核通过。

　　每个人对于自己操作过程中的一些心得和收获也毫无保留的进行了分享，比如，郭老师在孩子的帮助下用平板连接电脑进行板书，我们看到后都想知道，郭老师便在群里做了详尽的教学指导。

教研总结，成果形成

　　抗击疫情是一场无声的攻坚战，面对这场战争，我们河口一中数学教研组全体教师，同心协力，我们共克艰难。众志成城，没有迈不过的坎；心手相牵，没有翻不过的山。我们坚信:无论经历怎么样的酷寒，春天中会如期到来；我们倾力守护的学生，也会在战胜疫情的同时，更超越平庸的自己。