看不到的网络，触摸到的深情——邢台市第十九中学视频家访侧记

灵河传奇

2月15日，我们迎来了在线教学开学后的第一个周末，经过一周的探索、调查、反馈、调整，教学秩序日趋完善。第一个周末学生们休息了，老师们可没闲着，为了及时了解孩子们在家学习的情况及效果，同时也希望征求下一步怎样在线上更好地教学，当然，更多地是对孩子们的深深关爱，通过视频家访的形式老师们跟家长或学生进行了交流。        许多老师对于这次特殊方式的家访也是感慨颇多：         因为了解，所以懂得        夏誓鸿老师：通过今天的家访及批阅给孩子们布置的小作文《特殊时期的爸妈》，我了解到，有的家长坚守在自己的工作岗位，一直不能回家；有的家长和孩子一起为武汉捐款，高达2万元，还买口罩和孩子发给需要的人；有的听从指挥，不出门，不添乱，在家做好孩子们的坚实后盾，一日三餐变样做，及时消毒保平安。孩子上网课期间，家长都开启“静音模式”，课后督促变“导员”。        李彩云老师：了解了孩子针对疫情的心态和对学校网上授课的一些看法，以及孩子自身的学习状态。通过这次视频家访我感受到了孩子们虽然在家但对自己要求很高，学劲十足，对目前的疫情和即将面对的高考充满信心。        梁艳老师：孩子们虽然在家里学习，但整体状态非常好：及时调整心态，端正学习态度，合理安排自己时间。坚持锻炼身体，坚持做眼保健操。        吕丰文老师：视频家访发现在家长督促下能按时学习，每天规律作息，按时锻炼。        张秀玲老师：我们班的靳浩然同学自告奋勇，甘当志愿者，在鸿溪社区和盛世公馆门口帮助工作人员执勤检测，市领导深入社区督察防控工作时，见到了浩然，被他的行为深深打动。         因为了解，所以慈悲        宋利岭老师：在疫情严重，停课不停教的大背景下，我们采用网上授课，打破传统教学，在这样的情况下进行家访更能了解学生的家庭和学习情况，更容易打开家长的心扉，让我们更好的去关怀和帮助学生，加强学校和家庭的沟通和联系，在未来更好的教育我们的学生！        李莎老师：在这次家访中，深刻体会到了，作为教师我们要积极的去和孩子们进行沟通、交流、互动，时刻了解孩子的心理动态，真正做到隔离不隔爱，关爱一个孩子，带动一个家庭。        王贺梅老师：家访是联系老师和学生以及家长的一种有效途径。面对不同的家长及学生，同样的问题他们也会有不同看法和分析，都给人以很大的启示，帮助教师去寻找问题的平衡点。        尹亿灵老师：作为教师，不仅要用心指导学生，还要用心指导家长。只有让家长感受到我们的真诚与真心，才能为家校间架起一座“心”的桥梁。家长教师相互学习，相互信任，相互合作，将心比心，以心换心，这样我们的教育才会取得更大的成功。        路丽娟老师：看着家长和孩子热情的眼睛和笑脸，我感觉到作为老师的责任重大，更应关心孩子们，真正做到“严、细、实、恒、爱”。         因为了解，所以感恩        朱奇老师：听得出来，孩子们非常想念老师和学校。感谢老师对自己的关心，感觉孩子们突然间长大了许多。        温丽老师说：家长们感到十九中学的老师们认真负责，在家仍不忘督促学生的学习。作为老师，在这一特殊时期更要尽心尽责。        赵景毅老师说：与孩子们视频后，发现自己真的很想他们。在与孩子交谈的过程中，吕昕纯的父亲微笑着出现在画面中并说：‘感谢赵老师对孩子的关注以及付出。’听到的这句话那一刻，我感觉自己所做的努力都是值得的。」        张琪老师:家长、学生都非常热情，愿意且乐意跟老师交流沟通。此次视频家访我了解了学生在家里的学习状态，更多的是家长和学生对老师的感谢。        夏誓鸿老师说：孩子们看在眼里，感恩于心。高一二班的孩子们在疫情面前，更有担当意识，下定决心为建设更美好的祖国，努力学好文化知识，增强体质，团结奋进。        秦晓培主任：在家访中家长们都积极热情的说着孩子们在家的学习情况并讨论了如何让孩子在家更有效率的学习，在交流的过程中家长们说的最多的是感谢学校所做的工作，感谢老师们的辛苦付出，通过交流，家长们的感谢和支持，将化作我们工作的动力，我们会更努力的上好每节课！         有句话“倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放”，十九中的老师们像清泉滋润人心，像江河充满激情，像大海一样慈悲包容。疫情使我们与学生暂时分开，但是分不开的师生间的牵挂与关爱。