别样战“疫” 共克时艰————乐亭县第一实验小学中年级“停课不停学”纪实

乐亭县第一实验小学

微课

老师

中年级

录制

教师

别样

学生

家长

备课

教研组

　　庚子新春的欢愉，还未来得及相互传递，一场毫无征兆的灾难，不知缘起，猝然来袭。疫魅无情，一时狂孽九州行。

在家长、学生翘首期盼中，乐亭县教育局发布了“停课不停学”的通知，我们迎来了一个特殊的“开学季”。

在乐亭一小领导班子的精心安排，周密部署下，中年级教研组全体教师开启了一场别样的战“疫”之旅……

别样“备课”——精益求精 日夜兼程

　　1月30日，一小中年级教研组的胡岩、梁艳、王双、高源、屈殿欢、孙杏仿6名教师接到了县局要求提前备课，录制微课的任务之后，他们马上行动起来。没有纸质教材，没有参考书，他们一遍又一遍地从网上查找资料。导学案、教案、课后练习一一准备好之后，又开始撰写微课录制实录，精心制作幻灯片，安装录制软件……

县局要求每个微课录制时长不超 十分钟。这就说明微课内容要少而精，对于老师们是一个高难度的挑战。怎样在有限的时间内，突出重点，突破难点，他们思索着，探究着……就为了这短暂而重要的十分钟甚至几分钟，他们一遍遍修改微课实录、修改课件、剪辑视频……

看一看，电脑前的这些美丽的身影吧！

　　          兢兢业业——胡岩老师

胡岩老师，中年级教研组组长。深入挖掘教材，备课讲课辅导学生都是她的强项，但制作微课对她来说却有一定难度。软件安装是她 遇到的第一个“难关”，她虚心向年轻教师请教，花费了半天的时间，总算安装成功。为了顺利完成录制任务，她反复琢磨幻灯片的制作方法。微课录制对她来说真是难上加难，但她从未退缩。凌晨三点了，她还在为录制好的微课不能生成而心急如焚。她认认真真地把录制过程中遇到的难题拍成视频发给梁艳老师向她请教。身体本来就已透支的她，一连几天挑灯夜战，为的就是把最好的一节课展现给她所热爱的学生。

　　真诚无私 ——梁艳老师

梁艳老师是四年级语文教研组长，擅长课件制作，微课录制。担任县四年级语文备课组组长的她勇挑重担，主动选择了第1课《古诗词三首》，录制了3课时的微课。在完成自己任务的同时，总是热心地帮助大家解决疑难问题。录课其间，咨询软件安装，视频剪辑，文件生成的电话不时响起。因为隔空交流，增加了指导难度，梁老师耐心细致地用语音、用视频一对一地讲解，直到对方明白为止。为了确保准时完成自己的任务，她昼夜奋战……第一周网络授课刚刚结束，2月14日，她又接受了新任务，投入第三周微课录制之中………

　             精益求精——王双老师

王双老师接到录课任务之后，家中电脑坏了，非常时期，她不顾个人安危，驱车到十几里外的同事家中借取。软件安装程序不熟悉，她对照县局发的教程，一步一步地学习，一直钻研到凌晨2点钟。一向追求完美的她，一张图片是否清晰，一句话要怎样表达，一个标点该怎样使用，她都斟酌再三。经过几天的奋战，她圆满地完成了习作和口语交际的微课录制。

　             率先垂范——高源老师

高源老师，是四年级数学教研组长，在自己录制微课的同时，还要指导数学群里的其他老师制作微课，录制习题视频。中年级全体数学老师在她的带领下，圆满地完成每节课的教学任务。

　　         甘于奉献——欢欢老师

身为两个孩子母亲的屈殿欢老师，肩负着备课、录课、讲课、疫情汇报等多项任务。白天督促学生报体温，网上授课，只有夜深人静把孩子哄睡时，她才能坐下来录课。好几个夜晚，她都没合眼。为了感谢家长对学校工作的配合，她多次在班级群内为家长送去了发自肺腑的感谢信。

　           无怨无悔——杏仿老师

年轻的杏仿老师，为了把课录完美，她虚心向有经验的老教师请教，教学的设计、课件的制作经常让她彻夜难眠。未满一周的孩子只能交给婆婆看管，却毫无怨言。

别样“教研”——微信交流 集体备课   

　　为了确保“开学第一天”每一节课，每一个环节都万无一失，2月8日，中年级组全体教师在组长胡岩的带领下，进行了一次别样“教研”活动。如何登陆爱学课堂平台，怎样发布学习任务，怎样互动交流？各位老师在群里积极发言，热烈研讨。梁艳老师首先弄清了登录平台的方法，她采用文字加截图的方式为大家讲解。登录时，发现问题，及时反馈到群里，大家群策群力，共同想办法解决。就这样，登录平台的步骤每位教师都做到了如指掌。

　　为了提高教学效率，吹响开学第一课的号角，别样“教研”又在微信群里开展起来。组长带领年级组成员提前备课，把微课视频看了一遍又一遍。

　　大家在群内集体备课，设计教学流程，从课前提问、播放视频、师生互动、习题的选择、知识点的总结，都做出了详细的规划。

　　2月10日，网课开始啦！这是最忙碌的一天，教学任务结束后，他们自发来到微信群里，就当天课上出现的问题进行交流：“学生回答问题刷屏怎么解决？”“评价语言怎样用？”“练习题利用什么时间讲解？”……

　　研讨着，交流着……他们忘记了自己从早晨7点就一直盯着手机，忘记了自己眼睛花了，手也麻了，身体早已疲惫不堪了……他们只有一个目的：上好网课，让课堂高效愉悦，让学生收获知识，让家长放心满意！

别样“指导”——未曾谋面 倾囊相助

　　本学期，四年级新换了两名语文教师兼班主任、一名数学教师。特殊时期，特殊的教学方式，对于新教师来说极具挑战性。这三位好学上进的青年教师多次向教研组的老师们请教。为了让他们顺利进行网络教学，在班级微信群中管理好班级，高源和梁艳老师主动承担起传帮带任务。怎样导入新课，怎样提出问题，怎样讲解习题，高源老师在微信中一句一句地教……班级群里有孩子违反纪律怎么办？阅读课读什么书目？怎样与家长沟通交流？梁艳老师知无不言，言无不尽……三位青年教师，积极向上，勤学好问，在短短的几天里便理清了网络教学流程，能够顺利地完成网课教学任务。

别样“阅读”——匠心独运 扎实有效

　　近年来，乐亭一小一直致力于书香校园建设，开设阅读长廊，开展诵读展示活动，评选“书香少年”“书香家庭”……这些阅读活动的开展，激发了学生的阅读兴趣，丰厚了学生的知识底蕴。

本着“停学不停课 好书伴成长 ”的目的，一小领导精心安排了“每日阅读”。第一周，为了把阅读课上的生动有趣，扎实有效，中年级各位语文教师着实费了一番心思：或指定篇目共同，提一两个小问题抢答；或让学生发语音朗读展示好词佳句，共同欣赏；或学生展示读书成果，教师和其他同学点评……第二周，为了保护学生视力，一小领导又对阅读课提出了新要求。因此，中年级的语文教师及时改变了第一周的做法，让学生选择自己喜欢的篇目阅读，把好词佳句摘抄在读书笔记本上，开学后教师再欣赏点评。这样既做到了让学生尽量远离电脑手机屏幕，又把学生在家中进行阅读活动落到了实处。

别样“沟通”——家校互动 隔空传爱

　　为了了解孩子在家的表现、网课的学习效果，家长对网课的建议或意见等，中年级教师利用微信，电话等与家长进行沟通。家长正确的意见或建议及时采纳，不断改进自己的网课教学。

　　课上的互动环节，大多数学生表现积极踊跃。有些孩子课上没有得到展示机会，他们会主动联系相关教师，采用自己喜欢的方式向老师进行展示。为了不打消孩子们的积极性，中年级的教师不怕麻烦，孩子们发的每一段语音，上传的每一张图片，他们都认真倾听、悉心查看，并作出鼓励性的点评。老师们的付出也得到家长的好评，纷纷发微信表示感谢。

非常时期，隔断的是面对面的交流，隔不断的是教师与学生之间的“师生情”。疫情虽在，隔空传爱，网络教学拉近了我们与家长的距离，使我们与家长的心贴得更近了。

　　坚守初心，不负韶华，竭尽全力，哺桃育李，别样战“疫”，别样风采，我们乐亭一小中年级全体教师，追梦躬耕，携手同行，共克时艰。待晴日，看紫气东升，复兴圆梦，神龙劲舞，笑傲长空！