心理学对高校班主任历练和成长的魔力

杨瑶

　　一天我接到一位高校老师也是我的闺密打来电话。她兴致勃勃地对我说：＂这次期末全班同学除体测外全部课程及格。这在我们大学补考率非常高的电子专业堪称奇迹。她说她很感谢我推荐了她学习了心理学，让她对自己对身边的人和事多了一份把握。

　　^o^老师第一次当班主任是1999年，当时带了两个班，990xx1和990xx2，四年下来收获了亲情和美好的回忆，这批学生中出了首席科学家，银行行长，研究院所部长，房地产公司老总，企业中层干部，外企技术骨干等等。

当 ^o^老师报名参加了心理咨询师培训就开始边工作，边学习心理咨询师课程。为了更深入的了解新同学并帮助同学尽快适应大学生活，在迎新现场整整待了一上午，接190xx1班新生。接到陈同学等新生，期间很荣幸跟学工院长请教带班经验，了解到班长不要选，贫困生不能开会上台讲贫困，班级建设最关键的是班委要选好等等问题。这届遇到的教官很给力，做事很上心，一直在物色班干部，对同学有耐心。

　　^o^老师在第一次班会上，运用心理咨询师课程中学到的方法开展班级团队建设工作，将班级同学分成6个队，每队有一位女生。第一队叫尚远队，第二队云端队，第三队逐梦队，第四队君临天下队，第五队五重奏队，第六队随风飘队。发现范同学，王同学，胡同学很活跃。最后^o^老师布置作业，要求每个人手写自己的四年规划。

正逢国庆70周年，给六队布置任务：表达对祖国的70华诞献礼。^o^老师自己和教官组成红欣组合，在校门口70周年花坛边合影留念，作为她们的祖国70华诞献礼。这次活动很成功，牵头人胡同学，用美篇把每组献礼做的美伦美幻。

　　第二次班会是选班干，每个人演讲，同学投票。很意外庄同学被选下来来了。心理委员冲突了。同样运用心理学倾听技术，观察、了解和做工作，最后确定张同学当选心理委员，运用共情技术对落选的庄同学私下进行了关心和鼓励。

当张同学获学院征文比赛第一名，姜同学获二等奖。^o^老师积极关注了两位同学的优异表现，并标榜了他们的努力和积极进取的精神，鼓励他们继续努力。

学院是要求自习的，^o^老师开始的时候总会去看看自习的情况，并赞许肯定了同学的努力，同学们自习自觉性越来越好。

　　中间有个辩论赛，^o^老师想他们也就是玩玩，结果人家进级了，第二轮，听班干部讲因为备赛有误会闹矛盾了，不打算比，^o^老师不评判，共情和倾听了发生的问题，并找来辩论队同学在办公室讨论辩题，还好好的犒劳犒劳了他们，麦当劳的鸡腿伺候。结果团结就是力量，又赢了。最后进了前四，又进了决赛，以一票之差惜败。

面对失败，^o^老师运用心理学升华技术做了辩论队主要成员的心理支持和关怀工作：辩论赛失败是好事，大学还没开始，大家要好好努力，还有学习，动手实践的主赛场，大家一起加油！

辩论赛拉进了^o^老师和同学们的距离，他们接纳了^o^老师。科技部是电子系的先锋队，^o^老师还重点抓了班上科技启蒙活动，鼓励全体同学参加科技部活动，最后有8位同学入选科技部，全班同学都到科技部进行初期培训。

^o^老师利用心理咨询的不评判，积极关注，尊重，共情技术跟同学沟通，使得与同学的关系更融洽了。同学也愿意找她答疑解惑。王同学遇到困惑：学习没时间搞，校网站熬夜写稿好辛苦，又要做干部，忙不过来，怎么办？^o^老师告诉他断舍离，选自己认为重要的事情做。

当大家学习不在状态，让王同学组织学习交流活动。刚开始的学习交流总有人不愿参与进来，自己做自己的事，^o^老师去看他们就还好，要^o^老师不在场，就有大批人迟到，甚至搞不下去。王同学很及时的跟^o^老师讲了困境，^o^老师找来所有班干，队长，积极分子们一起献言献策，用焦点技术中的一小步技术请大家提出能做到的改变：班委自己不迟到，还要带一个人不迟到，就习题交流，可以提问可以解答，后来^o^老师又转去看他们学习交流，就都还好了。

　　职业规划课有个作业是采访一位导师，有两个寝室同学选了^o^老师做人生导师，班长也特意选了^o^老师。

　　期中高数考试不及格^o^老师班有11位同学，考的不理想，^o^老师及时开了期中总结班会，运用不评判、尊重技术请每队派代表总结发言自己找问题，学习委员、团支书和班长就前段工作总结发言。这次班会对提高学习主动性积极性很有帮助。

　 ^o^老师觉得自己就是一个普通的人，普通的班主任，有把班带的关系融洽的时候，也有把班上部分同学关系搞破裂的时候。

在当19级班主任的过程中，^o^老师因为学习了心理咨询师课程，运用心理学的技术到班级工作中，体会到了心理学是一门研究人的行为和心理活动规律的科学。学习心理学，目的就是了解人类心理的活动规律，把心理学知识直接应用于实际工作，提高工作效率。它既有助于我们比较清晰地了解和认识自己，调节和控制自己的行为，又有助于我们知己知彼，搞好人际关系，甚或对自己的发展、人类的进步也能起到一定的促进作用。心理学的原理和方法带来的无穷魅力，因为爱、倾听、回应和感受同学的感受，让^o^老师得到更多同学的信赖，收获更大的价值感。

　　如果你有一天开始学习心理学，那是你的福祉。

——林孟平