【战疫情☆空中课堂】范公小学英语组线上教学工作纪实

指染纤尘

老师

学生

课时

学案

录制

我们

作业

学习

教学

年级组

　　受疫情影响，全国中小学未能按时开学，于是我校积极响应“停课不停学”的号召，让孩子们按时“入学”，为确保教学质量，我们英语组的各位老师不敢懈怠，利用较好操作的网络平台，采用形式多样的线上授课模式，为学生们打造了寓教于乐，生动有趣的空中英语课堂，现就我们一周来的点点滴滴，汇总如下：

一、科学安排教学进度

＜英语学科>教学进度安排表（双休日正常休息）

时  间 教学内容

2.10-11 Unit 1第一课时   

2.12-13 Unit 1第二课时

2.14-17(含双休日） Unit 1第三课时

2.18-19 Unit 1第四课时

2.20-21 Unit 2 第一课时

2.24-25 Unit 2 第二课时

2.26-27 Unit 2 第三课时

2.28 Unit 2 第四课时

考虑到每个学生现有的学习设备、网络状况各不相同，我们决定放缓节奏，每个课时学习两天，第一天学习新知，第二天巩固复习，保证大部分学生学有所莸。

(附：各年级组根据具体情况，由年级组长安排具体负责人按课时编写导学案。 )

     

二、合理分工，编写导学案

达成共识后，老师们开始在网络上搜集比较好操作的电子课本、微课等资源，并及时分享在群里面，以供大家学习。经过协商、分析现状，我们决定每个单元按四课时准备导学案，同年级组人员，合理分工，每人备写一个课时。研习别人的导学案后，由刘文老师率先编写了六年级第一课时的导学案，分享在英语学科群里面供大家参考、讨论、修改，一致通过后，大家以此为模板，开始由各年级组每个课时的具体负责人开始编写，然后发送至学科群，经过同年级组人员的共同审核通过后，保留以备使用。

然后就是建群，我们根据自己的情况建立了微信群或QQ群，邀请学生实名加入，以确保网上教学正常进行。

　　这看似简单的导学案和课件，却是老师们挑灯夜战，占用自己的休息时间赶出来的。

　　看看我们老师备课的样子吧：

三、开始线上教学，有喜有忧

在做了大量的前期准备工作后，我们按时开课。由于我们英语老师都是每人带三个班，所以学校给我们按班排好了课表，我们提前将课表推送至各班学习群，告知学生授课时间，并在开课前一天，在学习群里推送了电子课本和导学案，让学生做好预习和准备工作，然后按课表准时上课。看似万事俱备，但进入课堂，我们不断“翻车”，有人被挤出了教室，有人的语音授课被淹没在“收到”里，还有的下课了，个别学生才进来，同时还得跟自己的孩子抢手机，抢电脑，笑料不断，一片凌乱，上午忙完已是12：00了，又开始准备午饭，下午又忙着批阅作业，准备第二天的课，可以说是精疲力尽。当然，我们一直在努力，不断在改进提升。为了保证学习质量，老师们一遍遍地准送学习资源，反复点对点在线解答，课堂互动氛围与传统课堂无异。但是因为看不到学生，感觉自己没有多大的存在感，还总担心有人不受监控，开小差玩手机或电脑，慌乱的不知从何处下手。因此，部分老师又开启QQ直播，进行屏幕分享，这样，学生既可以看见讲授内容又能看见老师，虽然隔着屏幕，但觉得更亲切，老师也可以随时监控学生的听课状况，了解在线听课人数和具体人员，随时与学生连麦互动，能听到学生跟读和回答问题的声音，就感觉和在教室里上课一样生动。但是被部分学生全家围观的场面，还是挺尴尬，有些家长听课比学生还认真。经过一周的磨练与适应，我们的教学不再单一，老师们上课前会先进行防疫知识学习或律动，然后进入正课。来看看老师们上课的样子吧：

  

　　在条件有限的情况下，老师们各尽其能，四处借设备，还有的人在社区和学校批准后，搬回学校办公室的电脑，尽最大可能保证教学质量，可以说能用的工具、方法都用上了。担心孩子们在线没听懂，我们又亲自录制微视频，推送给学生，为了在安静的环境下录制微视频，经常自己加班到凌晨两点多，一遍一遍的录制、剪辑，直到比较满意为止。当然，大部分学生没有让老师失望，做到了认真听讲，积极互动，并做好听课笔记。

我们用仅有的工具，自己录制的微课：

黄淑娟老师坚持手写习题，然后手机直播讲解，并用手机录制的小视频！

刘文老师录制的微课片段！

王雪娟老师录制的微课！

贺小洁老师录制的微课！

来看看认真听课的孩子们：

四、布置、批改作业

上完课后，老师们在线布置作业，学生完成作业后，上传给老师，然后老师在线批改，点对点的辅导，并快速统计上交情况，反馈出错率分析，并有针对性地进行讲解。

部分老师运用了QQ群中自带的"作业“模块、“腾讯英语君”APP、班级小管家、作业登记簿等形式布置在线提交作业，提高了学生练习口语的积极性和准确性，同时也减轻了学生和教师线上教学中处理作业的压力。各位老师践行“停课不停学”的思想，认认真真地对待每一位学生的线上学习，及时批阅作业。加强学生学习的吸引力，使学生更加感兴趣和集中精神于空中课堂的教学，达到学以致用的目的。老师们布置的作业各有千秋，但同时都做到了教书并育人！

　　这样的教育教学工作，一周下来，虽然很累，但是老师们业务熟练了很多，也掌握了很多现代化的教学技术，不再手忙脚乱，逐步进入了正轨，而且得到了学生及家长的认可。我们真的是累并快乐着！虽然疫情当前，我们不能冲锋陷阵，治病救人，但是我们也可以尽自己的绵薄之力，教育好下一代，让他们意识到此时知识的重要性，等将来他们羽翼丰满，知识渊博，也可以像钟南山教授一样，为建设祖国出力、流汗！

相信天佑中华，我们定能尽早战胜疫情，保山河无恙！春暖花开之时，我们定会重返校园，踏上三尺讲台，与孩子们遨游知识海洋！