2月18日五年级数学 《3的倍数的特征练习课》

海岩

倍数

因数

个位

偶数

奇数

三位数

特征

整数

被除数

练习

同学们大家好！今天这节练习课，我们的学习目标是：
1.熟练掌握3的倍数特征和2、5的倍数特征，会用倍数特征进行判断。
2.能运用倍数特征解决生活中的一些实际问题。

请大家回忆一下，前面几节课我们都学习了哪些知识呢？ 

1. 因数和倍数

概念：在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数的倍数，除数是被除数的因数。

关系：因数和倍数是相互依存的关系。

2. 求一个数的因数和倍数

求一个数的因数： 通常用除法计算。  最小的因数是1，最大的因数是它本身，一个数的因数的个数是有限的。

求一个数的倍数： 通常用乘法计算。  最小的倍数是它本身，没有最大的倍数，一个数的倍数的个数是无限的。

3. 偶数和奇数    

定义：整数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数），不是2的倍数的数叫做奇数。

判断方法：     

偶数：个位是0，2，4，6，8的数

奇数：个位是1，3，5，7，9的数

4. 2、5、3的倍数特征

2的倍数：个位上是0，2，4，6，8，0的数

5的倍数：个位上是0或5的数

既是2的倍数又是5的倍数：个位上是0的数

3的倍数：各位上数的和是3的倍数

  

大家的收获可真不少！今天我们继续来练习3的倍数特征。

同学们用自己的智慧解决了一个又一个问题，接下来，敢不敢接受老师的检测呢？  将各题完成在练习本上。

1.我是判断小能手。

（1）个位上是1，3，5，7，9的数，都是奇数。      （   ）

（2）在全部整数里，不是奇数就是偶数。                （   ）

（3）三个连续自然数组成的三位数一定是3的倍数。 （   ）

（4）3的倍数比2的倍数大。                                    （   ）

2.填一填。

（1）既是2的倍数，又是3的倍数的最小的三位数是（   ），最大三位数（   ）。

（2）63至少加上（    ）就是2的倍数，63至少减去（   ）就是5的倍数。

3.从这四张数字卡片（4、0、3、5）中，取出三张，按要求组成三位数。

奇数：                                    偶数：

2的倍数:

5的倍数：

3的倍数：

既是2的倍数，又是3的倍数：

4.解决问题

新华书店是1路、2路公共汽车的起点站。1路车每5分钟发一次车, 2路车每3分钟发一次车。这两路车上午8:00同时发车后, 什么时刻再次同时发车?