<h3> “新年都未有芳华，二月初惊见草芽”。立春之际本该是万物复苏，学生兴高采烈的上学之际，新型冠状病毒的肆虐挡住了开学的步伐，为了保证在疫情中“停课不停学”，在利通区教育局的和学校的组织下，2月14日开展了网络研修活动。为了进一步提高教学质量，我校全体教师积极参与线上研讨学习，找准问题，不断前行。</h3> <h3> 科学质量分析中，板桥中心学校马春花老师从“数据分析”、“命题分析”、“归因分析”和“提升策略”四个方面入手，对全区2019-2020学年三年级第一学期科学的期末成绩展开研讨。科学试题注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。突出了学科特点，体现学段的教学目标要求。</h3> <h3> 活动过程中马老师利用多种统计图表对利通区城区、中心学校和村小本次抽测年级数学成绩从两率一分等方面进行了详尽全面的分析，让我们每个老师明确城区与农村学校之间、班级之间，教师配备之间存在较大差距，提升教学质量刻不容缓。马老师更是从卷面分析延伸到统编教材的特点，建议教师研读课标、把握特点，将理论与实践相结合在具体到教学的课程之中，教师要注重平时的积累与学习。</h3> <h3> 利通区第七小学教师李学霞老师和第八小学丁莉伟老师进行了科学学科经验分享。“管理提素质 ，抓课堂提质量”丁老师的分享中强调科学教师在科学教学过程中要培养学生的动手能力，让学生学会思考，学会自主探究和实践。用实验提升学生的科学素养。丁老师“做好准备再出发”在她多年的教学中，从备课备学生，给大家分享了她的教学方法和经验。教师更是要根据自己学生的学情指导教学。让学生主动参与课上课下的实验实践，积极合作探究树立探索意识。</h3> <h3> 三年级道德与法治，利通区教育局张廷辰教研员分别从“成绩与分析”、“取得成绩的原因、“存在的问题”和“需要改进的地方”四个方面入手。逐题分析出题意图，得分与失分原因所在，城乡两率一分的具体比较。强调试题来源于课本，更源于生活，教师要注重细节，落实扎实。只有学校越来越重视，教师越来越认真，力求让学生掌握每一个知识点。这样成绩才会稳步提升。<br></h3> <h3> 利通区第二小学黄楠老师进行经验交流，要潜心钻研提质量，团结进取担使命。教师要有信心，树立教好道德与法治课的决心，好的成绩更离不开学校领导的重视和周密部署。教学组的研讨，教师课上课下的认真对待。只有多举措方法指导走实提升道德与法治学科成绩的恒心。</h3> <h3> 十五小学教师们积极参与本次研讨活动，结合自己所带年级学科和同类学校的对比，和市区均分的对比，查漏补缺。质量是学校的生命线，教学质量的提升是一个学校发展的重中之重，教学质量的深入分析与反思是我们的一项常态工作。</h3> <h3> 此次活动不仅是对三年级第一学期教学质量的分析，更是对今后教学的计划和展望。只有不断总结经验，找齐短板，精准发力，才能不断进步！</h3> <h3>撰稿人：段心语</h3><h3>审核人：马英锋</h3>