<h3> 为更好的开展线上学习，根据六年级学生的动手能力和自学能力强的特点，我们六年级数学组精心录制微课，让学生通过微课来接受新知识。布置手工课堂作业让学生在轻松愉悦的环境中，潜移默化的掌握数学知识。提高学生积极性，让学生乐学爱学。</h3> <h3> 这是多方学习后，录制的微课，水平有限仅供参考。</h3> <h3> 利用微信群发布手工课堂作业后，学生们积极响应。</h3> <h3> 同学们观看视频后，准备材料开始制作。圆柱的侧面比较容易，两个底面要和圆柱完全对起来，可能同学们要费一点心思啦！</h3> <h3> 作品做好后，同学们开始展示他们的作品，让我们一起看看吧！</h3> <h3>做的太棒啦！</h3> <h3>做的比老师做的好，讲解也很清晰！非常棒！</h3> <h3> 虽然做的不是很精致，但是讲解很到位，棒棒的！</h3> <h3>同样棒棒的</h3> <h3>这是旋转小棒的展示</h3> <h3> 手工课堂的开展，将枯燥的知识通过手工操作的形式来展现，学生更容易接受，同时培养了学生的动手能力，开发思维让学生更有想象力。丰富同学们的假期生活，让假期更充实有意义。</h3>