<h3>亲爱的同学们：</h3><h3> 大家好！由于新冠肺炎疫情，教育部为了同学们能在一个更加健康，更加安全的环境中学习生活，我们回到校园、回到教室的日子要延期了。但是我们的学习不能延期，而且我们在家学习和在学校学习一样要全面发展。为了让大家“停课不停学”，音乐老师录制了有趣的音乐律动和小知识分享给你们，希望你们在学习之余也能够放松心情，享受音乐熏陶，保持身心健康发展！</h3> <p style="text-align: center; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一、手势舞《不放弃》</h3> <p style="text-align: center;"><br></h3><div><h3>手势舞，是用手的舞蹈形式来表现节奏，节奏感强烈。下面就和老师一起来学一学如何用手势舞来给歌曲伴奏吧。</h3><h3><br></h3></div><h3></h3> <h3 style="text-align: center;">二、自制打击乐器</h3><h3><br></h3> <h3>原来小乐器也可以自己动手制作，有了小乐器，以后就可以为很多歌曲伴奏了呢！</h3> <h3 style="text-align: center;">三、杯子音乐《你笑起来真好看》</h3> <h3>所谓杯子音乐其实就是奥尔夫音乐的其中一种形式。</h3><h3>在这里老师要为大家简单介绍一下什么是奥尔夫音乐。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">奥尔夫音乐是一位德国的音乐教育家——卡尔.奥尔夫先生创造的一种教学方法。而这种教学方法打破了传统音乐的教授方法，把音乐课变得有趣、让每个人都能变成音乐家，它用语言、身体的律动、戏剧、舞蹈等方式让复杂的音乐内含在不经意间传达给每一个人。</h3><p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在它的音乐课堂上，音乐不再仅仅是旋律和节奏，而是与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演甚至是绘画等视觉艺术息息相关的。它是将语言、律动、游戏、和音乐教学相结合，把节奏朗诵、肢体乐器演奏(例如拍手、跺脚等）、音乐游戏、唱歌、舞蹈、小型音乐剧表演，奥尔夫乐器演奏等多种形式。</h3> <h3>视频里主要为大家介绍了杯子伴奏的五组动作，其中前三组动作可以套用到很多节奏感强的歌曲当中，让我们一起来学习吧！</h3> <p style="text-align: center;">四、音乐补给站</h3> <h3>音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术，也是生活中不可缺少的元素，同学们在家学习期间，也可以复习一下相关的音乐知识，认识相关的音乐记号。下面就跟着老师一起复习一下我们基本的音乐知识吧！</h3> <h3>亲爱的同学们，庚子年春，注定会成为我们生命成长中一段难以磨灭的记忆。延迟开学，延长假期，这是国家对孩子们的重视和保护；“停课不停学，全面要发展”，这是平桥区光明路学校全体老师对孩子们的关爱和期待。</h3><h3>愿孩子们在家学习生活自觉自律，相信等疫情过去，讲卫生、爱学习、爱劳动的好习惯，与家人共同度过的温暖时光，将一起成为这个特殊的春天里最宝贵的、令孩子们受益一生的财富！</h3><h3>同学们，让我们在音乐的陪伴中度过一个有爱有知识的寒假吧！</h3><h3></h3> <h3 style="text-align: left;">图文编辑：熊旻惠</h3><h3>责任编辑：张丽 张蕾</h3><h3>总 编 辑：彭慧</h3>