<h3> 近段时间，</h3><h3> 家园联动，并肩战“疫“，</h3><h3> 体现了应有的责任和担当。</h3><h3> 虽因疫情“宅”家，</h3><h3> 但孩子们有丰富有趣的家庭游戏为伴，</h3><h3> 而我们的老师也同样报以积极的心态，</h3><h3> 做好疫情防控的同时，</h3><h3><font color="#ed2308"><b> 线上教研，积蓄</b></font><b style=""><font color="#ed2308">力量！</font></b></h3> <h3><font color="#ed2308"><b> 线上教研：思想交融、实践链接</b></font></h3><h3> 疫情期间，园长梁荣芹作为幼儿园疫情防控总指挥，全天指导、安排、落实各项疫情防控工作。从2月10日开始，在梁园长的统筹安排下，借助微信群、钉钉群等信息化资源，我园线上教研活动也拉开了帷幕。</h3><h3> 每天上午是全园性的工作部署。针对疫情防控进行学习、安排、思想引领等。下午是专业专题研究。梁园长在充分把握国际、国内学前教育发展形势的前提下，紧紧抓住学前教育前沿理论和实践成果，依托国家教育部发布的《3-6岁儿童学习与发展指南》专家讲座视频，进行学习研讨。</h3><h3> 老师们边学习、边反思，边梳理，对照教育实践进行线上互动研讨，加上梁园长专业、富有高度、深度的理论引领和回应提升，让每个老师对《指南》精神及实践链接有了更深层的认识和理解！</h3> <h3> 级部内各项线上教研活动也在有条不紊的进行中。各级部把握疫情防控最新动态，及时给幼儿普及关于健康防控的常识及经验，加强对幼儿的公共安全教育、心理健康教育、生命教育以及爱国主义教育等。开发了适宜幼儿的家庭游戏活动，让孩子们在家也能玩中学，生活中学。</h3> <h3><font color="#ed2308"><b> 理论研习：提升内涵，优化实践</b></font></h3><h3> 教师的成长离不开专业知识的引领。怎样利用好这个“加长版”假期来丰富专业知识，提升专业水平。通过专业书籍推介、理论文章的分享，鼓励老师们多阅读，多学习，多写作，提升专业内涵，做一个有准备的老师，用更加科学有效的理念和方法优化今后的教育工作。</h3> <h3><font color="#ed2308"><b> 自主学习：拓宽素养，全面充实</b></font></h3><h3> 自主阅读是主动、独立的自主学习的最佳状态。在线上教研与理论研习的同时，老师们还将日常阅读中的好书、美文、音乐、运动进行分享，汲取能量。在提升自身专业素养同时，拓展人文素养，滋养内心，强健体魄，达到身心灵的共同成长。</h3> <h3><font color="#ed2308"> 人们说，“任何苦难都是一份包装丑陋的礼物“。只要你能够鼓起勇气去打开这份礼物，去勇敢面对这些苦难，或许就会激发出前所未有的活力，心灵精神也会因此获得巨大的成长。</font></h3><h3> </h3> <h3><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 非常时期，我们以特殊的方式</b><br></h3><h3><font color="#ed2308"><b> 不断充盈自己、丰富自己，</b></font></h3><h3><font color="#ed2308"><b> 用专业和信念，</b></font></h3><h3><font color="#ed2308"><b> 储备和积蓄，</b></font></h3><h3><font color="#ed2308"><b> 创新与改变，</b></font></h3><h3><font color="#ed2308"><b> 整装待发，</b></font></h3><h3><font color="#ed2308"><b> 去迎接春暖花开！</b></font></h3>