“疫情中守护生命阳光，蓝天下积极健康成长”——生命教育主题班会活动方案

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一、活动背景：      由于今年疫情严重，日前教育部办公厅、工业和信息化部办公厅联合印发《关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知》。习近平总书记铿锵有力的话语，“生命重于泰山。疫情就是命令，防控就是责任。”“让党旗在防控疫情斗争第一线高高飘扬。”传递着党和政府抗击疫情的坚定决心，彰显着人民利益高于一切的永恒主题。我们意识到生命教育对学生的重要性。      教育部有关负责人就“停课不停学”回答记者问时也提到：特别注重疫情防护知识普及，加强生命教育、公共安全教育和心理健康教育。      这是近年来教育部公开文件中首次提到生命教育，这说明一个个逝去的生命，一天天变化的数字，既让人痛心揪心，也让人反省反思。其中一个必不可少的反思是，我们该如何对待生命？我们该如何对孩子进行生命教育？      注重加强爱国主义教育、生命教育和心理健康教育，鼓励学生锻炼身体、开展课外阅读。      为了让学生了解生命孕育的艰辛、懂得感恩父母，懂得珍惜生命、积极健康地成长，秉承着生命教育的理念设计了本次班会活动。 二、设计理念：生命教育是指进行生命相关知识的讲授和活动，引导学生充分了解自己，挖掘自身的积极力量，学会从积极的角度看待事件、解决问题，并最终自我实现；同时引导学生将自我的发展和群体发展相联系，学会尊重他人，尊重自然的教育活动。本次主题班会遵循生命教育的理念主要从引导学生认识生命、了解自己、积极地面对生活以提升生命质量三个方面展开。 三、活动主题：守护生命阳光，积极健康成长 四、活动目标：1.了解疫情防治，掌握有关安全常识，提升自我保护意识及明辨是非的能力，对生命所蕴涵的意义要有明确的认识；2.学会从积极的角度认识自我、接纳自我，培养积极的人格特质，调动积极的情绪体验，感受生命的独特性；3.学会运用自身的潜力解决生活中的问题，发掘和培养自身的积极特质，培养主观幸福感，懂得这样的生命才是有意义的。4.对生命有更丰富、细腻、系统和深入的认识；有更强烈的与他人建立亲密的、富有建设性关系的意愿与能力；有更明确的人生目标与实现目标的动力、热情与策略；对建设一个自由、公正、法治的好社会有更多的期待、使命与担当。 五、活动时间：2020年2月15日六、活动对象：岳麓高级中学高三文科部七、活动准备：视频、PPT课件、白纸若干张、音乐《明天会更好》学生准备克服挫折的故事八、活动形式：线上视频、PowerPoint演示、游戏、听故事、小组讨论交流、汇报展示等。九、活动过程： （一）学生代表演讲：认识生命、敬畏生命      生命无常，无数天灾人祸告诉我们，死神到来的方式有千万种，谁也不知道意外与明天哪个先来。      在这次疫情中，那些逝去的人们恐怕很多都没想到死神会比春节先到。他们都死于不幸，但也有一些不幸是自己疏忽大意造成的。      可以说，这次疫情给全民上了一堂公共安全教育课，它让人们知道，威胁生命安全的因素就在身边，只有高度重视，科学防控，才能守护好自己和家人。      诺贝尔和平奖得主阿尔贝特·施韦泽曾说“善是保持生命、促进生命，恶则是伤害生命，压制生命。这是必然的、普遍的、绝对的伦理原则。”守护生命、热爱生命      在岁月静好时，我们总以为人的力量很强大，“可上九天揽月，可下五洋捉鳖” ，几乎无所不能；我们也总以为人的生命很长久，好像死亡与自己无关，“日子总过得太慢，毕业遥遥无期”。      于是，我们极度膨胀，我们为所欲为。为了满足口腹之欲，某些人竟然一而再再而三地把手伸向了野生动物，比如此次疫情的焦点之一“武汉华南海鲜市场”，人们贴出了血淋淋的野生动物照片，应有尽有，惨不忍睹。      当我们对世界失去了所有的敬畏时，灾祸就来了。      我们才发现，人是如此的渺小，生命是如此的脆弱，一个小小的病菌，就可以让一个个生命转瞬即逝，一个个家庭支离破碎，一个个城市手忙脚乱。      这是一个无比沉重的代价，也给我们敲响了一记响亮的警钟，世间万物，生命之网，我们每个人都要心存敬畏，我们也要引导孩子心存敬畏，敬畏无穷无尽的宇宙，敬畏万古不息的规律，敬畏与我们共存于这个世界的每一个常识、未知与生命，学会与大自然和谐共处，学会与其它物种长期共存，学会谦卑地倾听不同的声音。      当然，也检测出了许多人是如此地热爱祖国，热爱生活，热爱真理，热爱奉献。有人在谣言中说出真相，有人在假期中坚守岗位，有人在危险中迎难而上。      那些日夜奋战的医护人员，那些不辞辛劳的配送工人，那些慷慨解囊的爱心人士，都让我们看到了生命中的亮光与希望。著名作家罗曼罗兰说：“世界上只有一种英雄主义，那就是看清了生命的真相后，依然热爱生命。”是的，无论如何，我们都要引导孩子热爱生命，热爱生命的顽强与坚韧，热爱生命的神奇与丰富，热爱生命的善良与美好，向着明亮那方。      惟其如此，我们才会活得朝气蓬勃，世界也才会越来越美好。      生命极其脆弱，所以同学们我们要进一步学习维护生命安全与健康的知识与技能，学会科学预防，学会应急自救，学会养成健康文明的生活方式，守护好生命。      同学们，守护好生命，不仅是一种重要能力，也是一种道德责任。 （二）提升生命质量——让生命乘着挫折的翅膀师：同学们，在我们的生命中或多或少会遇到这样那样的挫折，既然我们已经了解了生命、认识了自我，那我们接下来就需要让我们的生命更有意义，今天我们就先来直面挫折，提升生命质量吧!听故事，悟道理在这次疫情中，有许多感人事迹，八十多岁高龄的钟南山院士叮嘱人们不要到武汉自己却亲赴武汉调查疫情，金银潭院长张定宇医生身患渐冻症却身先士卒坚守在急难险重岗位，还有无数的医护人员、建筑工人、志愿者司机都在默默贡献自己的力量，他们在帮助别人的过程中成就了生命的价值。没有人会喜欢天灾人祸，但天灾人祸往往能带给人最深刻的教训。每个生命来到这个世界上都是有使命的，最大的使命就是成就生命。作家林清玄说“我们增长自己的智慧, 是为自己开一朵花; 我们奉献自己的心, 是为世界开一朵花。”成就生命的方式有很多，但最终都指向完善自我，奉献社会。这次疫情虽然没有影响到我们的身体健康，但是也严重影响了我们的正常生活，让我们体验到生命的可贵。除了大的疫情还有一些生活里随处可见潜藏的危机，那我们一起来分享一些当我们遇到生活中的危险时大家都是如何处理的。师：在我们每个人的成长过程中都会遇到这样那样的挫折，有些挫折，我们是无法掌控的，但有些挫折我们是可以战胜的。对待挫折的态度不同，会有什么不同的结果呢？下面，我们一起来看看一个真实的故事。故事一：有一个10 岁的小男孩，为了参加车模比赛，每天放学后练习，但是正式参加比赛的时候，因为车子跑出赛道，未取得名次，自此退出车模社团。故事二：另外一个10岁的小男孩，也是学校车模组的成员，多次参加比赛未获得名次，但是从不气馁，请教老师、自己钻研琢磨，最后功夫不负有心人，在一次比赛中获得了冠军。师：请大家读一下这两个故事，然后分组讨论，故事中两个男孩对待挫折的态度有什么不同，结果又有什么不同？（故事一中的男孩心态消极，他一次失败了，就再也不参加比赛了；故事二中的同学用积极的心态面对挫折，他面对失败不气馁，再接再厉，最终获得冠军。）师：同学们总结的很不错，对待挫折的态度不同，结果也不同，积极的态度会让我们从挫折中汲取经验，并不断努力，最终获得成功；而消极的态度会让我们失去努力的勇气，一蹶不振。现在让我们再一起思考几个问题：（1）在你的记忆中印象最深的一个挫折或失败是什么？（2）当时你的心情怎样？（3）造成你挫折的原因是什么？小组之间交流一下。师：我们每个人生活中都有一些需要努力的目标，当这些努力遇到障碍或失败时，我们就有一种受挫的感觉，这些都是很正常的，关键是我们如何对待它。师：前段时间，有一位同学和大家一样遇到了一些挫折，我们来看看。（呈现PPT：小斌因在家点燃打火机导致家中发生火灾，家中财产损失。看起来仅仅是一次失误便造成家里发生火灾。小斌因此被家长责骂，导致最近郁郁寡欢）。师：看了小斌的故事，现在请大家讨论一下，是什么原因让他心情郁闷？师：同学们总结的很棒，小斌对待挫折的态度是悲观失望、自暴自弃。有一位成功人士曾经说过，如果我碰了99 个钉子之后，就会有一次成功的机会，那么我每碰一次钉子，就离成功近了一步，所以每次失败我都会很开心。由此可见，对待挫折的态度不同，结果也不同。用积极的心态对待挫折，我们就会收获不错的结果。现在让我们再思考一个问题如果你是小斌，考试考砸了你会怎样调节自己的心态？把你的想法写到发的纸上，可以同学之间交流。每个小组派一个代表把你们组的办法写到黑板上。（同学们会写出比如寻找原因、合理宣泄、寻求帮助、写日记、树立信心等方法来调节自己。）师：同学们，如果我们能在灾祸中觉醒，从灾祸中学习，重新思考生命的意义与价值，增长生命的智慧与能力，生发生活的爱意与柔情，改变生活的方式与习惯，以一种更健康、更平和、更挺拔的生命姿态存活于天地间，则是我们在灾祸中的另一种救赎。这也是一种无形的生命教育。以上这些方法都能帮助我们度过受挫折之后的时光，让我们重新振作起来，继续奋斗。关键问题是你要找到适合自己的方式来调整心态，积极应对挫折。（呈现PPT：乙武洋匡的照片）师：乙武洋匡：他考上了日本最有名的早稻田大学，当上了作家及一家电台的主持人。你们感觉这个人生活怎么样。（呈现PPT：乙武洋匡身体残疾的照片）师：现在大家有什么感受？（乙武洋匡没有因为自己身体的残疾而自暴自弃，而是积极面对生活，实现了自己的目标，过上了好生活。）师：相信乙武洋匡的经历震撼了我们每一个同学，他没有以自身的残疾为借口自怨自艾，而是积极接受人生的不完美，勇敢面对生活中的挫折，最终成就了自己的精彩。那么同学们，你们能勇敢面对生活中的挫折，做生活中的小勇士吗？今天我们就来找一找，哪位同学愿意讲一个自己面对挫折、鼓起勇气战胜挫折的事例；或者一个伟人克服挫折、取得成就的事例；或者一句你最欣赏的有关战胜挫折的名言。那么他就是我们今天的小勇士。（找一到三名学生分享他们的故事，并给他们掌声鼓励。）师：同学们，俗话说得好，两军相逢勇者胜，希望你们今后遇到挫折能够正视挫折，战胜挫折，成为生活中的勇者和强者。你们要知道，与疾病和困难作斗争，不是简单的喊口号，而是需要扎实的专业技能和无私的奉献精神，成就生命最好的办法就是好好学习，成为一个有价值的人。 3.振翅高飞师：最后老师相信，只要我们用积极的心态面对挫折，那就一定能飞的更高，现在，让我们一起制定自己的“高飞计划表”吧。播放音乐《飞得更高》高飞计划表