<h3> 疫情就是命令，防控就是责任。在全社会共同抗疫的背景下，作为教书育人主角的南昌路小学教师们，虽不能像医护人员战斗在治病救人的最前沿，不能像专家、记者在第一时间发布疫情的最新情况，不能像社区工作人员夜以继日的把守各小区出入口，但我们在张艳芳校长的带领下，坚守着教育阵地，也在“值班”，没有“掉线”，在本职范畴内守土尽责，努力扮演好疫情防控的各种角色，为战疫情贡献着力量。</h3> <h3> 1.防疫宣传员</h3><h3> 面对疫情，我校教师不仅从自身做起，让自身成为维护防疫大局的示范者，更是成为家庭科普教育、学生疫情防控专题教育的“传道者”和宣传员。老师们凭借网络家访、微信推送、网络科普讲座等方式，及时将疫情最新最前沿的信息和预防知识宣传给学生，引导更多的家庭科学应对疫情，做好自身防范。同时也及时宣传全国人民共同抗疫的事例，引导学生更加热爱我们伟大的祖国。</h3> <h3> 2.疫情统计员</h3><h3> 每天班主任老师都需要统计学生的体温等身体状况，统计有重点疫区居留史学生的返程情况。透过一个个精准的数字，一张张无误的表格，折射出的是班主任老师辛苦的付出和统计的艰辛。班级四五十学生，她们需要不厌其烦的询问学生和家长，耐心解释统计的作用，用自己的专心和耐心为疫情防控提供精准的基础数字，做好学生健康的守护人。</h3> <h3> 3.网络美主播</h3><h3> 在“延长的假期”面前，“停课不停学”已经成为“宅家学生族”假期生活主流。南昌路小学教师按照涧西区教体局文件要求和学校线上学习方案的要求，本着对学生高度负责的态度，认真制定线上教学计划，通过钉钉、乐教乐学、微信等网络平台，以“电子教材+学习任务单+教师直播+批改作业+反馈答疑”等方式，按照课表给学生精心授课。在这个过程中，她们化身成一个个主播，认真充分准备，积极组内教研，精心网上授课，耐心线上答疑。将学科知识和疫情防控知识传递给千家万户，服务学生，稳定家庭。师生虽隔屏，但心相连，爱相随。</h3> <h3> 4.心理辅导师</h3><h3> 疫情面前，学生基本宅居在家，长久的宅家生活，必然会伴随枯燥、乏味、封闭、郁闷、烦躁等心理疾患，还会出现家庭亲子矛盾冲突等应激心理反应。鉴于此，老师们利用微信、钉钉、电话等开展在线的心理教育和家校沟通工作，给学生安排些心理健康辅导、寓教于乐的亲子游戏等学习内容，安抚学生情绪，排解学生烦闷，释放学生压力，调节亲子之间出现的矛盾，引导学生正确面对疫情，树立抗“疫”必胜信心。所以担当心理辅导师也是南昌路小学教师们承担的另外一种防疫责任。</h3> <h3> “所爱隔山海，山海不可平，海有舟可渡，山有路可行，此爱翻山海，山海皆可平”。防控疫情，担责守土，南小每一位教师用自己对教育事业的无线热爱、用自身职责匹配的方式去参与疫情防控，扮演好多种角色与病毒战斗。相信我们万众一心，众志成城，抗疫到底，春暖花开的一天马上会到来！</h3><h3> </h3> <h3>撰稿:董柏玲</h3><h3>制作:董柏玲</h3>