停课不停学，商城在行动——商城实验学校小学部美术线上教学第二周

宁静

恐龙

学习

齐白石

虫草

作品

装饰画

捕虫

解决办法

表现

了解

　　亲爱的同学们，2020年的新冠肺炎让我们开启了线上教学的新模式。经过了一周的学习，相信大家已经熟悉了上课流程，从慵懒的假期中调整到了正常的学习状态。这一周，我们的美术线上学习马上开始了。快来看看各年级的内容吧！

一年级 《船》

一、学习目标：

1、认识不同用途、不同特点的船，初步了解船的发展历程。

2、能抓住船的结构特点，大胆地表现自己心目中的大船。

二、学习重点：

抓住船的结构特点，大胆表现自己心目中的大船。

解决办法：我们可以通过欣赏各种各样船的图片，尝试用基本形去概括船的外形，在此基础上添画图案完成心目中大船的绘画。

三、学习难点：

探究过程中立意和构思，生动画出船的状态。

解决办法：可以让爸爸、妈妈帮忙搜索一些船的图片，多开阔视野对你的创作会有帮助哦，鼓励大家大胆想象，自由创作。

四、艺术实践：

挑选利用基本形设计一艘你心中的船吧！创作提示：可以画一画、可以折一折，也可以剪一剪贴一贴。

二年级 《吃虫草 》

一、观看影片《食虫植物精选片段》优酷视频。

二、学习目标：

了解有关吃虫草的自然知识，了解吃虫草捕虫的经过，并选用多种方法来表现吃虫草捕虫的情景，培养学生热爱大自然的情感。

三、学习重点：

了解吃虫草的知识，能用所学的方法来表现吃虫草吃虫的情景。

解决办法：通过欣赏吃虫草的图片，了解吃虫草的捕虫武器，或者利用互联网进行知识补充。

四、学习难点：

画面表达清晰，有遮挡关系，具有情趣性。

解决办法：欣赏优秀的学生作品图片，寻找经验和具体方法并进行创作。

五、知识点梳理：

1.吃虫草的种类：猪笼草、瓶子草、捕蝇草。

2.猪笼草的组成：笼盖，笼口，唇，捕虫笼。

3.吃虫草的捕虫武器：鲜艳的颜色、香甜的汁水吸引虫子，猪笼草的捕虫笼困住虫子、捕蝇草的“爪子”抓住虫子、分泌消化液消灭虫子。

4.创作要点：构图饱满，表现虫子的捕虫过程，注意底色与主体的差别要大。

六、艺术实践：

请发挥自己的想象力，运用多种绘画方式表现吃虫草捕虫时的场景。

三年级 《恐龙世界》

一、看影片《恐龙的传说》

二、学习重点：

通过对恐龙观察、分析，了解恐龙的特点，学习如何表现不同特点的恐龙。

三、学习难点：

以不同的绘画方式，进行恐龙的有趣造型表现。

四、知识点梳理：

1、恐龙生活的时期：三叠纪、侏罗纪、白垩纪。

2、恐龙的分类：草食性恐龙、肉食性恐龙、杂食性恐龙。根据恐龙生活的环境恐龙可分为：空中、陆地、水里

3、恐龙的组成部分：头、身体、四肢、尾巴

4、恐龙灭绝的原因：（1）、陨石撞击说（2）、气候变迁说（3）、大陆漂移说（4）、火山爆发说

五、学习目标：

认识恐龙，了解恐龙的种类及生活环境，分析他们的外形特点，然后用多种方法表现恐龙。关注地球生物的未来，增强环保意识。了解恐龙消失的原因，增加对恐龙的认识。

六、艺术实践：

发挥你的想象力，抓住恐龙的特征，运用多种方法（绘画、制作、泥塑等）创作一件表现恐龙生活的作品。

四年级  《植物写生》

一、学习目标：

1、通过学习了解植物的种类和生长特点，学习用线条表现植物特征及其前后关系。

2、培养学生的观察能力、线条造型能力和综合学习能力。

二、学习重点：

了解植物的种类和生长特点，学习用线条表现植物的方法。

解决办法：同学们可以对家中的植物看一看、摸一摸，仔细观察，借助老师给的图片范画去试着创作。

三、学习难点：

如何运用线条表现植物的前后关系和不同姿态。

解决办法：仔细观察是创作的前提和开端，来看下些图片，进行创作吧。

看过视频后，还可以欣赏我们的优秀范作哦！

五年级《人民艺术家——齐白石》

一、看视频《国画之美--蛙声十里出山泉》

二、学习重点：

了解并学习欣赏齐白石作品的独特艺术风格。

解决办法：利用网页浏览欣赏齐白石的花鸟、山水图片作品，了解齐白石绘画意图，或者利用互联网进行知识补充。

三、学习难点：

①学生对在网络环境下自主学习方式的适应和信息技术的应用。

②以文字表达的方式，表达自己对作品的观后感。

解决办法：以文字形式，利用以前所学欣赏课的作业格式，从作品的以下几5个方面去分析（作品名称、作者、绘画题材、背景、内涵、情感等方面）可以借鉴网络上的文字信息，亦或者观看作品视频。

四、知识点梳理：

1、齐白石作品表现形式为兼工带写（既有工笔又有写意）；艺术特色为似与不似。

2、举例齐白石具有代表性的作品如：《蛙声十里出山泉》、《群虾图》、《喜蛛图》、《梅花蝴蝶》

3、齐白石一生画过的题材内容：山水、花鸟、人物。

4、有感而发，谈感受：你对齐白石的认识、学习本课收获、或者对齐白石某一幅作品感受。

五、学习目标：

1、了解齐白石的生平，欣赏具有代表性的作品。

2、能够运用简单的美术语言表达自己对齐白石作品的感受。激发学生对中国画的兴趣及强烈的民族自豪感。

六、艺术实践：

请同学们欣赏齐白石的某一幅作品，用美术的语言把自己的感受书写出来。（从作者、背景、绘画题材、内涵、情感等）分析。

例如：我喜欢《蛙声十里出山泉》这幅作品，意思是：蛙声顺着山涧飘出了十里。此作品是齐白石九十一岁时，为中国文学家老舍画的一张水墨画。齐白石用焦墨画了两壁山涧，中间是湍急的急流，远方用石青点了几个山头，水中画了六个顺水而下的蝌蚪。青蛙妈妈在山的那头，蛙声顺着山涧飘出了十里。《蛙声十里出山泉》后来收入《齐白石全集》中，且印成了邮票。成为齐白石的代表作之一，名扬海外。

六年级  《装饰画》

一、学习目标：

1.通过本课学习，了解装饰画的特点，感悟装饰画带给人的美感。

2.通过学习，能用富于变化的线条创作一幅装饰画。

二、学习重点

装饰画的特点及表现方法。

解决方法：可以观察思考是否具有夸张、变形、修饰等特点，表现的方法有哪些，例如油画、刺绣等。

三、学习难点：

如何表现出装饰画的特点。

解决方法：采用丰富的想象和色彩，合适的主题等，在画面中进行叠合、添加。

四、艺术实践：

大家在生活中一定见过很多让生活变得更美的装饰画作品。请同学们拍摄家中的装饰画，并化身小小解说家，简单说明记录作品的内容色彩主题和带来的感受吧！

　　同学们，我们每周每个年级只推送一课内容，请大家自主安排自己的学习时间，尽量独立完成艺术实践作业，有问题可以在线咨询你的美术老师，在周四前完成美术技能打卡，老师们期待看到大家精彩的作品哦！