<p> 为防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情，湖北省教育厅为我们开通了湖北省教育云平台，提供免费线上课程，作为一名小学底段数学教师和幼儿园高一班孩子的妈妈，这几天的课程给双重身份的我带来了一系列的困难，四天来，我很庆幸，很多困难都变成了我学习的机遇！</p> <p> 01 设备不好</p><p> 由于特殊原因，我们一家三口，年前回到十堰过年，突如其来的封路，我们至今都没回家。家里只有一台老式台式电脑，网络一直不通畅，我和爱人两部手机，刚好可以供孩子学习和我组织网络教学。</p><p> 女儿选择的是爸爸手机在亿童网络学习听故事，做手工，每天捧着手机高兴的不得了，但一天下来我担心孩子眼睛受不了，家里仅有的一台电视又没牵网线，不能选择电视学习，后来我们通过摸索，学会了用手机投屏到电视上学习！一下子解决了后顾之忧。</p> <p> 02 水平欠佳</p><p> 2月10日我和张老师老师在群里、电话里千叮咛万嘱咐，家长也都收到了网络学习的通知，但实际一操作，能进入平台的人寥寥无几，我们一下子傻了眼，眼看就要开始，群里还你一言我一语。有的家长私信问，这节课是段老师上还是张老师上，怎么还没看到你们的头像，一下子体会到了小说与电视剧的区别，丰富的语言文字在屏幕上对众多家长而言是苍白无力的，不如亲眼看着操作来的快！</p><p> 多亏张老师聪明才智，自行在群里开始布置课上内容，布置了作业，才没有让上午的时间白白浪费。一上午过去了，我们采用一带一：学会了的家长帮另一位家长操作所有步骤进入平台试听，直到中午还有多名家长未进入平台试听，原因有把孩子名字输成自己的、学籍号不对的、手机家长要用，人在外地收不到湖北台的、因事错过了学习时间的……</p><p> 我急中生智，想到了用手机录屏功能，将自己操作的全部过程用手机录下来，然后将小视频发到群里，这才松了一口气。最后安排了两个家里网络通畅的家长帮忙录播每天的语文，数学课程。</p><p> 我反思：这都是平时自己信息技术水平太差造成的！</p> <p> 03 网络拥堵</p><p> 第二天（2月11日），早上8:30就开始在群里提醒同学们做好课前准备，待孩子们齐刷刷开始上课，开始享受新的学习方式带来的乐趣，不到15分钟，新问题一个接一个的来了，群里消息此起彼伏，“老师，声音听不到了”，“老师，突然掉线了”，我的手机也开始卡顿。但也有其它原因，有的家长有接打重要电话，不得不换成电视学习，但一时手忙脚乱又不会操作的……30分钟的数学课一晃就过去了，眼里，手，脖子已经不是我的了。</p><p> 我琢磨了许久，为保证学习落到实处，我们通过扫码还建立了数学微信群，进行答疑和交流。这两天我一直在想，学生每天的语文、数学，都发到群里，一个个的看，又混乱，又不方便记载，于是百度找到了一个小程序“作业登记薄”，找到以后真的是欣喜若狂，赶紧分享到学校教师微信群，虽然这个小程序教家长使用的过程有点麻烦，但家长很快就学会了。突然想到我一直追求的数学思想“化繁为简”，把一切复杂的问题简单化，真的会事半功倍。</p><p> 这一天，很累！但效果很好！</p> <p><br></p> <p> 04 愉悦创新</p><p> 2月14日就轻松了很多，但一天下来眼睛也确实受不了，中午向邻居借了台笔记本，又学了一项新本领：下载了软件喀秋莎，摸索着自己录了一节数学课！效果不太满意，没有发，希望下次再录的时候，可以有勇气发出去^_^</p><p> 创新永远在路上，让人愉悦！</p><p><br></p> <p> 05 网络学习每日小结</p><p> 为及时跟进孩子们的学习情况，学校规定对网络学习每日打卡，每日小结。</p><p><br></p> <p> 06 尾 声</p><p> 网络教学虽然只开始了四天，重重困难也逐步解决，在新形势下作为教师我们无法出现在防疫第一线，只能逼着自己学一些新的教学手段，努力去照亮孩子们手中的小小屏幕，用技术跨越障碍，用数据衔接课程，带领孩子们用另一种方式获得知识，战胜灾难！</p><p> 我依然盼望着能早日回归课堂，站在讲台上告诉我的学生“冬已尽，春可期，山河无恙，国泰民安！”愿寒冬早点过去，我们期待春暖花开的相遇！</p><p> </p> <p><br></p> <p> 在这个特殊的情况下，我布置了一份特别的作业，以“武汉加油，湖北加油，中国加油”为主题办一份手抄报，孩子们纷纷表示支持，在手抄报里孩子也表达了自己的心愿和深深的祝福。</p><p> 其实我也想对孩子们说，孩子们：请记住这段特殊的日子，也记住参与这一场战役的李兰娟奶奶的忠告：一定要树立正确的人生价值观！国家兴衰要靠教育、科技、医疗。少年强则国强！</p>