<p>这个春节不一般，新型冠状病毒突如其来、气势汹汹。把所有人都打个措手不及，一个现实问题摆在我们面前：线下课属人员聚集，不能正常开课。可学生的成长不能按暂停键，怎么办？</p><p>把课堂“搬”到家里，停课不能停学！</p><p><br></p> <p>这是我们六数组老师们的办公室兼教室：备课、讲课、批改作业、答疑、学生心理辅导都在这里进行。</p><p><br></p> <p>从一堂40分钟的课到几分钟、十几分种的“微课”，还要保证教学效果。六数组几位教师结合自己学生的心理和认知特点，以及学生居家学习遇到的实际问题，拟定出学习策略和方法。我们常常为了一个环节，要讨论许久。</p> <p>孩子们也都很懂事，在家中进行自我监督，自我管理，刻苦学习。</p> <p>同学们每天按学习计划自主学习，按时上传学习成果。老师们对每一项认真批改、回复，并给予鼓励。</p> <p>通过这次停课不停学的实践，作为家长与老师加强了沟通，也有机会与孩子在学习方面有了更“亲密”的接触，知道了孩子的薄弱点在哪里🧐，便于做好以后的跟进改善。</p> <p>停课不停学，我们在路上！</p><p>在这特殊的时期，我们携手共进。拥有不一样的课堂，采撷别样的收获。</p>