停课不停学——实验小学四年级数学组

实验小学 刘守蕊

老师

线上

四年级

授课

教学

辅导

学习

做到

学生

研讨

　　2020年，新学期开始，接到上级推迟开学并号召各校停课不停学的通知后，我们四年级数学组的老师在张磊主任的组织下，积极行动，准备网络教学。每位成员结合自己所教班级的情况，谋划出自己在线授课、辅导的方法策略。展开了全面线上授课——线上答疑——线上辅导等一系列的措施。

　　我们五位老师集思广益，归纳总结出一些线上教学的具体建议。第一，授课教师需要准备各种不同的教学资源，利用图片、视频、课件、小游戏等多样化的教学形式。第二，教师要提前做好备课、磨课、研讨等工作，多与其他老师交流，改进线上教学环节。第三，线上教学时，教师语言要做到亲切、具体、实操性强。第四，线下反馈，要做到及时、准确、指导性强。在教学内容上，我们结合四年级学生的身心发展规律及特点，将知识与生活相结合，让学生做到轻松学习、劳逸结合！

　　老师们在张磊主任的带领下，集体研讨，分工合作，教研组长给大家指明方向，每个老师积极发表自己的想法，对教案多次研讨修改，然后再确定最终的上课教案，确保学生在线课堂的学习效果。老师们决定在给学生提供学习任务的时候要“短、小、精、易”，即在学习内容上要化长为短、化大为小、去粗取精、变难为易。在大家的共同努力之下，四年级各个班级顺利的完成了开学第一周的学习，虽然学生学习的形式发生了改变，但是孩子们在新的学习形式下获取了更多的知识和全新的体验。

　　老师们在作业的布置上也是精挑细选，既要培养孩子的能力，又要让孩子们巩固所学知识。

　　在作业的批改方面，可以说老师们真正的下了大功夫，真正的做到了一对一的辅导。充分的利用微信与孩子们进行交流，有问题，做针对性辅导，有优点，及时的鼓励。

　　每天的课程结束后，老师都会对当天的作业情况进行汇总，做到不让一个孩子被落下。

一份耕耘，一份收获。相信在我们团队的共同努力下，网上授课一定会收到很好的效果。