<h3> 在延迟开学期间，“停课不停学，网络直播课”的网络辅导学习活动正在如火如荼的展开。“一年之计在于春，一日之计在于晨”。在严峻的疫情面前，依然阻挡不了同学们高涨的学习热情，椰林第二小学的孩子们一早就做好了线上学习的准备。</h3> <h3> 当前新型冠状病毒肺炎疫情的特殊时期，举国上下的白衣天使和勇士不分昼夜奋战在抗疫第一线上。面对疫情，椰林二小在梁泽阳校长的指导下，对相关各项工作开展提出具体要求。根据上级文件精神延迟开学，停课不停学，在这个不寻常的假期，如何怎样引导学生进行网络学习，静心读书，齐心战疫？一年级班主任兼语文老师的我们是这样做的：</h3><h3> 一、确定目标任务</h3><h3> 1、引导学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯。</h3><h3> 2、家校联合，充分运用网络教育资源平台，开辟语文学习的更广阔的天地，提高学生语文能力和人文素养。</h3><h3> 这是一年级语文科任在班级家长微信群布置的学习任务及要求：</h3> <h3> 二、具体措施</h3><h3> 1、阅读推荐，方法指导。</h3><h3> 本周一至周五，在网络软件平台，根据教育局教研中心发布的学习资源，老师们按不同类别的篇目提出具体的学习要求，明确各自的具体学习任务和目标，进行方法指导，督促学生在完成假期任务时，自主拍摄上传学习作业图片，下面是老师们线上批阅笔迹：</h3> <h3> 这是一(1)班龙老师的线上批阅。</h3> <h3> 这是一(2)班赖老师的线上批阅。</h3> <h3> 这是一(3)班陈老师的线上批阅。</h3> <h3> 2、家校合一，浸润书香。 </h3><h3> 培根说：“书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物送给一代又一代”，而学习阅读是提高学生学科核心素养的主要途径。停课不停教，停课不停学，一年级的老师们通过网络平台向学生和家长大力宣传特殊时期的学习意义。根据学校的功课表，科任老师每天线上指导学生晨读20分钟，从“人教点读APP”下载，选择上册教材中的课文朗读，还 可以选读其它美文，比如老师们经常推荐的《小学生必背古诗70首》等。我们一(3)班在假期中经常选择性朗读童诗，抄写童诗，这样的诗文带有朗读音频，选择这样的童诗发送给学生学习，孩子们朗读的兴趣较浓。在朗诵的过程中，孩子们时常录音或拍成视频转发在班群里，这时只要老师一个赞👍 以鼓励，孩子们心里可乐开了花🌸 。</h3> <h3> 你认真学习的样子真美！👍👍🌹🌹</h3> <h3> 你朗读诗词的声音真动听！👍👍🌹🌹</h3> <h3> 三、存在的问题</h3><h3> 一周的网络学习时间在紧张快乐中结束了，大部分的孩子都在积极地参与，可遗憾的是还有一小部分的学生因为各种原因缺席，希望这些孩子能战胜困难，和大家一起加入线上学习的行列。✊</h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3> 四、齐心抗疫，静守花开。</h3><h3> 祝福我们，在疫情当前，我们始终在一起！祝福祖国！中国必胜！抗疫一路，险途漫漫，终有一归；阴霾叠嶂，终有云销雨霁时。没有哪一个冬天不可逾越，无论冬天的风雪如何肆虐，都挡不住春天的步伐，让我们静候春暖花开再相约课堂，继续演绎春天的故事。✊✊☀️🌹🌹🌷🌴</h3>