态度、力度与温度——记邬文娟老师假期线上教学实践

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疫情罔顾高考备战的火热，无情打断了春节熙攘，也干扰了我们的备战。在这个特殊的假期，邬文娟老师以责任与创新开展线上教学实践，和高三一班的同学们一道调整姿态，向着高考再出发。贯穿始终的，是她的尽职尽责，是她的态度、力度与温度。

作为科任老师，尽职尽责不仅体现在邬文娟老师的教学态度上，还体现在富有创意、严密扎实的教学安排上。在高考备战百日的当口，突如其来的疫情打乱了既定复习计划。假期延长曾经会带来轻松安逸，但对于备战高考的我们来说，几乎徒增迷茫。与此同时，全国各校纷纷开设线上课程追回进度，紧锣密鼓地开展教学工作。如此压力下，邬老师及时安排了“每日早读打卡”，把大家的生物钟拉回了正常节律，也使我们捡起曾经的朗朗书声，在自律中收获安定踏实；除了每天定时定量发布练习，邬老师还通过线上作业反馈、线上直播讲评的方式达成讲与练的闭环；在线上直播中，邬老师坚持高考真题导向，提炼答题模板、思路，以“师生连麦”的形式实时了解大家的作答情况、疑点缺点并给予指正。在直播室里，邬老师卖力地讲课，自嘲为“网络主播”；大家即时在对话框中输入问题，也配合地“刷火箭”“刷飞机”——直播在轻松的氛围中度过，一点也不输真实课堂的专注、高效，甚至平添了几分活泼盎然。

作为班主任，“美丽主播”邬老师与我们在线上的积极互动，不只是知识的传递，更是温情的洋溢、青春的激励，时刻传达着料峭春寒中的温度。每天早晨，在“每日打卡”前出现的往往是高考倒计时寄语，勉励我们克服惯习、踏实笃行。雅斯贝尔斯有言：“教育是用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。教育是人的灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆集。”在大家看来，我们的邬文娟老师不仅是教习知识点的“句读之师”，是认真负责的班主任，更是一位与我们一同早起一同奋斗的知心大姐姐——在她那里，教育是言传亦是身教，是百炼钢亦是绕指柔。高中三年的知识在日后可能被忘记，但疫情之下的学习经历总会以别样的内涵沉淀于心，关乎教学的力度、教育的态度，更关乎心灵的温度。

也许，疫情当头，在线教育只是无奈之举，但若以教育发展的视角观照当下，便会明白电子化、数字化教育实为大势所趋。过去，学校对于电子设备堵多于疏，但疫情这一特殊情况无疑为电子设备与学习的融合提供实践契机。新颖的是电子化学习、线上教育学等形式，而不变的始终是那份尽职尽责。邬老师与同学们用行动证明，“电子设备”与“学习”不是二律背反，知识与奋斗始终是青春的底色；邬老师在假期的线上教学实践，也为日后的数字化教学积累了经验，更使我们同学对“数字化时代个人如何学习与自处”这个命题有了更深体悟。疫情终会过去，春天将如期来临，与其在一时安逸甚至自欺自弃中等待春天，不如以奋斗昂扬的姿态迎接春的到来！我们深信，在接下来奋斗的日子里，在邬老师一如即往的担当与热情之下，我们将延续特殊假期中的奋斗、自律，谨记“厚德重责，博学致远”之校训，以青春之活力与知识之厚重冲向高考的战场！