<h1><u>老王寄语：这几年总喜欢在某个阶段给自己定个小目标，去享受追逐目标过程中的辛苦与快乐。今年寒假相邀班里的“神兽们”跟我一起制定并完成“30天日记”目标。开始真的很担心无人与我同行，庆幸的是班里的睿智家长积极建群，孩子和家长陆续加入，队伍不断壮大。最难得的是有几位家长一直和孩子一起每天上传日记，在群里相互交流。在我们日记群开启的时候，疫情越来越严重，我发现“神兽们”用日记记录自己的所见所感。谁说我们的孩子无知，在国家有难的时候，他们积极思考，默默坚持，并在坚持中成长。谁说我们的家长只看成绩，在特殊时期，他们用实际行动陪伴孩子，和孩子一起成长。在此感谢班里的神兽和家长们，你们是我目标坚持的理由；感恩你们的坚持与陪伴，你们是我人生中最美的遇见！</u></h1><h1><u>请看我们家长眼里完美地坚持！</u></h1> <h1><u>日记即每天所遇到的和所做的事情的记录及感受。每天或经常把发生的事、处理的事务或观察的东西写下来的记录。是培养毅力，毛泽东同志曾说过：“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事。”强调了坚持不懈的重要性。同样，一个人坚持几天写日记并不难，难的是一生坚持写日记。其次是锻炼文笔。文字表达能力是人一生中应该具备的最重要的能力之一，写日记无疑是提高文字表达能力的主要手段之一。再次日记是记载“历史”。所说的“历史”主要是指你个人的成长历史。“好记性不如烂笔头”，一个人的记忆力再好，也不可能永远记住自己经历过的所有事情。</u></h1> <h3><u>老师欢迎每位同学和家长进群呦！但进群也要有要求 群要求：
1.每天日记不少于500字，坚持每天上传[微笑]上传时间以每天晚上12点前为截点。
2、书写规范，不仅积累写作素材，还要练字。
3、也读读别人写的，互相学习[握手]
</u></h3><h1><u>当天实在没时间可以第二天补[嘿哈]，前提是“三十、初一不打烊”，不仅练写作，还有学习品质，更有意志品质</u></h1> <h1><u>孩子们的日记里读出了亲情的味道，还有对家长的期待</u></h1> <h1><u>孩子们的日记有细节有感动太棒了，王老师给你们加油！</u></h1> <h1><u>家长对同学们的认可也很重要！</u></h1> <h1><u>家长们的认可，老师的鼓励，孩子们是最棒的！</u></h1> <h1><u>家长们积极踊跃参与其中，享受其中！</u></h1> <h1><u>分享是最快乐的，孩子，家长，老师一起分享是何等幸福呢！！！</u></h1> <h1><u>王老师时时刻刻鼓励和指导大家！</u></h1> <h1><u>好事多磨，只要功夫深，铁杵磨成针</u></h1> <h1><u>只要坚持都是最棒的！</u></h1> <h1><u>群规很重要</u></h1> <h1><u>真情实感，触景生情</u></h1> <h1><u>同学们每天都积极主动上传日记</u></h1> <h1><u>班主任王老师上传日记同时还要更新每日日志</u></h1> <h1><u>妈妈们也不甘落后，每日上传日记分享</u></h1> <h1><u>王老师每天都会抽出时间看每个日记，并给予指导</u></h1> <h1><u>同学们每天都要坚持！年三十也不打烊</u></h1> <h1><u>王老师的不断鼓励</u></h1> <h1><u>家长们对孩子的陪伴和以身作则</u></h1> <h1><u>孩子们在坚持写日记中的成长及妈妈们的认可，继续加油!</u></h1> <h1><u>王老师时时不忘对孩子们的鼓励和指导</u></h1> <h1><u>已经凌晨老师和家长还在交流</u></h1> <h1><u>王老师的坚持</u></h1> <h1><u>灵感是在互相交流中碰撞出来的！</u></h1> <h1><u>又有新的同学和家长加入了，队伍越来越壮大</u></h1> <h1><u>王老师提醒记录下永恒的一刻</u></h1> <h1><u>每个人的坚持老师都默默记录下来</u></h1> <h1><u>引用王老师的话：低质量的勤奋，不过是营造一个“我很努力”的幻觉。勤奋不是马不停蹄，而是有效利用手头的时间；努力不是一味埋头苦干，而是用智慧解决问题。沉下心来，先思考再行动，你才能获得真正的提升。</u></h1> <h1><u>三十天的坚持、三十天的陪伴、三十天的永恒，蕴含着同学和家长对老师的感恩</u></h1> <h3><u> 吴昊妈妈—— 自1月23日加入到日记打卡群，到2月16日已经25天了，虽然晚了5天，但是这段时间在群里看到大家积极上传，日记一天比一天写的有感觉，一天一天的成长，自己也不甘落后，每天坚持每天努力，从开始的下笔不知从何写起，不知怎么写，也不知写什么，到现在每天都期待有时间坐下来，写下自己一天中的点点滴滴，记录内心对生活的感触，积累下同学们在写作文时找不到的素材，用写日记的方法放松下自己紧张的情绪。 写日记看来是件很平常的事，坐下来，拿起笔用上30分钟就可以完成，但是要能坚持就是件了不起的事，很多的文学著作就是用日记编写的，比如鲁迅的《狂人日记》，《徐霞客游记》，还有大家喜欢的童话寓言《捣蛋鬼日记》等。说到坚持还要提到用心，不是应付了事，而是心甘情愿去做。记得在群里王老师不断提醒大家，“低质量的勤奋，不过是营造一个“我很努力”的幻觉。勤奋不是马不停蹄，而是有效利用手头的时间；努力不是一味埋头苦干，而是用智慧解决问题。沉下心来，先思考再行动”。这真是“一语道破天机”。 在群里每天都能看到王老师对同学们的鼓励和思想引导，还有老师的以身作则，深深感受到了王老师的良苦用心。看到同学们在日记中记录自己对这次新冠疫情的理解和疫期自己的亲身感受，心理变化和应对方法，还有同学们对亲情的理解和感知，对综艺节目《诗词大会》和文学作品的评价。对美丽风景的描写于感叹，记得有一位同学写夕阳我印象很深“在窗台上趴着，呼吸着新鲜的空气，感觉连续十来天在屋中窝着沉闷在一瞬间烟消云散，窗外夕阳很浅，只有浅浅的红映在云朵上，浅橙色还发着点紫。”写出自己的心情，写出自己眼前的美丽风景我非常喜欢，感觉同学们都棒棒的。还有我们陪伴的家长，除了每天在群里分享自己的日记外，在群里与大家交流个人感受，老师和家长在交流中碰撞出灵感。家长们用自己的身体力行，给孩子们做榜样。 日记打卡这件小事，事虽小感触很深。坚持-不积跬步无以至千里，不积小流无以至江海、用心-天下事有难易乎，为之，则难者亦易矣，不为，则易者亦难矣、以身作则-家长们的身体力行、良师益友-王老师的循循善诱、百花争艳-同学们日记的丰富多彩。</u></h3><h3><u><font color="#010101"><br></font></u></h3><h3><u>芦宇舟妈妈——30天的日记，一开始是出于给孩子做榜样的心理，但写着写着，发现自己也很受益，记录了这一段特殊时期的特殊经历，像日记打卡群的名字一样，因为记录下来了，将成为永不磨灭的印记，将来再谈起这个经历，其中的细节还能一一在目，这就是日记的魅力！我也希望这一次的日记经历能让孩子们也发现日记的魅力，今后能够坚持下去，或者走到人生的某个阶段，觉得值得记录，便开始写日记！尽管现在各种电子日志，说说，微博便利得很，但却不能取代手写的日记带来的美好，因为每一个字倾注了情感，每个笔画透露了你当时的心态！我想写日记的最终目的并不是提高写作能力，而是多了一种体味人生和记录永恒的能力！多年以后，再读起来自己的一本本日记的那种感觉只有你现在开始写才知道是什么滋味！</u></h3> <h1><u>最后用一句话结束美篇“坚持的意义不是为了感动谁，而是为了成为更好的自己！！！”</u></h1>