<div></div><div> 尽管这个冬天寒彻入骨，但我们坚信：没有一个冬天不会过去，犹如，没有一个春天不会来临。愿我们都能安住当下，为我们伟大的祖国祈福：山河无恙，人间皆安！</div> <div> 我校利用信息技术和网络资源引导家长督促学生在家进行延期开学的各项学习活动， 学生活动内容以进行大阅读和自主研习为主，其他体育、艺术、劳动综合实践活动为辅，努力研究各种方法措施将学生和教师的活动痕迹记录在平台上，以实现过程监督、调控、指导、评价、反馈等教育教学管理目的。</div> <b>一、面对学生我们这样做！</b> <h3><font color="#010101"> 1.提供可供下载的电子版教材。在钉钉班级群内分享资源，由学科主任审核，确保无广告植入。语数英皆为PDF版教材。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 2.各种途径引导家长协助指导孩子学习。如利用钉钉“家校通知”下发学校通知或致家长一封信，利用群公告或输入信息等方式直接与家长交流解惑。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 3.继续布置假期作业。用钉钉平台班级群“家校本”布置作业，内容为自主研习单。延续大阅读活动，书法、经典诵读、阅读名著、做手绘“悦”读积累卡，古诗积累卡，识字积累卡等。</font></h3> <h3><font color="#010101"> </font>4.督促学生完成自主研习作业。家长通过钉钉班级群提交学生作业，教师进入班级群批改作业，发现好的进行表扬或分享，错的进行指导订正。</h3> <h3><font color="#010101"> 5.指导学生修改完善研习作业。教师利用钉钉班级群“班级圈”建立话题，反馈学生完成情况，好的配图展示，不足语言表述共性问题不具体到学生，特殊学生单独与家长联系。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 6.激励学生好行为培养好习惯。启用钉钉“校园宝”应用，实施远程“星钻评价”。即根据学生做作业和日常学习表现对接我校的“星钻系列评价”，根据学生情况奖励相应数量的学习星、守纪星、勤奋星、书写星、才艺星等。</font></h3> <b>二、我们的教师是这样的！</b> <div>1. 教师们接受全方位的培训与指导</div> <div> 2.老师娴熟的操作，得到家长的充分肯定。他们用清晰明了的课前提示表现他们满满的关爱之心，课间的提示语提示非常温馨！直播结束后，教师们激励与提示并存，得到家长的纷纷点赞！</div> <b>三、空中课堂效果</b><br> <h3><font color="#010101">1.学生参与度高，作业质量好，家长对学校做法纷纷点赞。</font></h3> <h3><font color="#010101">2.教师虽辛苦，但很积极、主动、用心，令人感动。</font></h3> <div><br></div><div>3.各级干部各尽其责，积极跟进各项工作，及时指导教师工作。</div> <div></div> <b>四、居家注意篇</b> <div><b>结语:</b> </div><div> 如果说梦想是成功的起跑线，那么勤奋则如起跑者全力的奔驰，惟有坚持到最后一秒的，方能获得成功！ 愿我们在抗疫期间坚持勤奋学习，当春暖花开时都能收获更好的自己！</div>