来上网课啊，互相伤害啊！​

绿屋

作者：十三姐

“朋友，你上过网课吗？”

10年后，某位体育老师神情凝重地对新来的实习生说出了这句话。“那一年寒假，我加入了8个家长群，只要我说句话，就有超过500位家长马上发来跳绳仰卧起坐高抬腿的视频，我终于有了和语数外老师同规格的成就感......”而语数外老师笑而不语，“不不不，麻烦你别让我回想那一年......”

没错，许多正经历着2020这个超长寒假的老师们，都会成为这个时代乃至未来半个世纪里的传奇。如果不是那个假期，他们不会沉浸在“打卡，网课，云”的虚幻世界里不能自拔，也可能永远不会买这种东西：

也是在这个假期之后，大家才明白了一个总是被我们忽略的真理：任何不以学校和教室为阵地的教学，都是耍流氓。

讲真，如今全民防疫的艰难时期，每个人都有不少困难。而很多生拉硬拽、发育不全的网课，不但是在给老师和家长增加负担，而且也压根没什么教学效果。但是，凡事都有第一次，大家都是在摸爬滚打里探索。这一次，老师和家长都只能硬着头皮迎战，脸上笑嘻嘻心里MMP地投入到各种网络平台和app的学习钻研之中，老师们忙着适应网络环境和诡异的气氛，家长们忙着整理习题和要求，心里琢磨着今天的作业到底是要打印还是手抄......每一个沉沦在网课里的老师和家长，内心都有一句永恒的台词：来啊，互相伤害啊！

网课本来就是特殊时期不得已而为之的一种手段，本来不就应该力求简化而追求质量吗？可有些网课真的让人头秃，怎么麻烦怎么来，不给人添乱就难受，形式比质量重要，课上得不咋样，从硬件到软件要啥没啥，可还特别注重仪式感。比如有的学校规定“上网课时必须穿好校服，佩戴红领巾，坐姿标准化。”

这怎么解释呢，大概是一种文人的高尚情操吧，“可以没学上，但不能失了风骨”？？

娃的内心：神经病啊，我不要面子的啊！

还要求点名，不允许迟到和开小差。老师一节课要花20分钟来点名和检查红领巾戴歪了没有以及家长有没有违规送吃的，剩下20分钟...呵呵，开始卡网了......

只求各种编排网课的同志行行好，咱们别整那没用的，一切从简，抓重点，多花点心思提高效率不好吗？

看看各地那些优秀的课表，扑面而来密密麻麻，啥也没落下，连“红色文化教育”和“班会”都妥妥地安排上，“自习”和“课间操”都存在感刷得明明白白，课表中甚至还有了家长的任务。

体育老师还贴心地安排了“走廊，客厅，阳台”：

而每天欣赏每个同学家里的地板、沙发、踢脚线和猫猫狗狗，都能让体育老师感觉充满活力。

感觉仿佛已经面面俱到了，但总觉得还少了点什么。哦，一定是少了眼保健操。一个成熟的网课体系，必然不能没有这一环节。

这个漫长假期，最心碎的人是谁？是班主任。

最心累的人是谁？还是班主任。没有人比班主任更关心你娃的体温。没有网课之前，老师们还只是一个单纯的“量体温打卡小闹钟”；有了网课后，他们得给自己每天设8个闹钟提醒家长打卡......

各种形形色色的打卡已经让老师笑容逐渐消失，换着法地催，动之以情晓之以理，不少班主任已经疯了：

老师一边停留在严防死守疫情的阶段，确保全班没有漏网之鱼，与此同时手脚并用，打开了钉钉、QQ或各大神奇的平台，上起网课，与在座各位名为“神秘剪刀手”、“大力神火焰冰”、“河东奥力给”的00后网友们展开一场殊死较量......

老师不仅要负责教学，同时还要当网管。为了维持网课秩序，安抚同学情绪，防止自己崩溃，老师不得不下狠手设置“全员禁言”，甚至临场发挥一首八言绝句来镇场子——

这届老师太难了！比这届老师更难的是这届家长！由于一场疫情，中国教育就快要实现群众高度自治了，主要是家长自治。家长们一年工作300多天，从没像这20多天一样，如此认真专心。上班都从来没准时打过卡的，最近天天家长群里打卡，分秒不差。再加上红红火火恍恍惚惚的网课，家长的毅力、耐力、执行力又得到了提升。如今家长一天三大任务：早上起床打卡体温；中午之前打卡网课；晚上睡前打卡作业。一个老母现阶段手机相册内容大致如下：

电脑和打印机一夜之间成了刚需。武汉的一位高中生老母说：老师让准备手写板，明天上课要用。于是她在咸鱼上找了卖家，对方把东西放到小区门口第一棵大树底下，她把自己裹严实了跑去拿，全程就像俩特务在交接证物。你看，为了娃的网课，谁容易啊！低年级的家长更不容易。

每天背诵打卡，听课打卡，作业打卡。大部分作业全靠家长手抄，语文还好，数学各种小鸡小鸭水果图形，手残党获得了一次超越自我的好机会。万一碰上这种作业——

但有的家长真的是咬紧牙关，肉眼可见地奋发图强，可谓夹缝中求生存的典范！比如这位手绘语文书的爸爸：

只有网课没有教材的苦难生活，活活把家长逼成了画家！画家还不够，看样子一个月之后家长都会成为不可估量的鬼才。这一刻，老师和家长终于成了战友，成了难兄难弟，互相怜惜着抱团前行，唯一不那么困苦的恐怕就是千家万户的那些吞金兽和碎钞机，这一次齐刷刷地摇身一变，成了唯一的赢家——不用上学家里24小时有人伺候他老师见不着他还得哄着他学习学得不好也有充分理由而老师和家长，都为了这一波操作，混成了斜杠青年，为云教学发光发热燃烧自己。

然而你以为孩子就真的不抓狂吗？看一下他们对用来上网课的钉钉app的评价就大概明白了些什么。 哇哦，原以为孩子们身在其中乐此不疲，现在看来，唯一可能喜欢这种生活方式的神兽们也是非常违心的赞美者啊。

虽说“上下一盘棋”，大家都要为特殊时期内有序平稳开展工作而做出一些努力甚至牺牲。但这些发育不良的奇思妙想，老师不喜欢，家长不喜欢，孩子也不喜欢，到底是在为谁服务啊？

 寒假里本来就有各自学习计划的学生们，尤其是初三和高三的，寒假还没过完，就被突如其来的网课莫名其妙打乱了节奏；已经开学的一些地方，被凌乱的打卡和网课逼疯的家长和老师数以万计；即将开学的地方，大家战战兢兢等待，不知将会让多少人头疼......

既然要一盘棋，总不能拍脑袋想一出是一出吧，从实践中总结点什么，再改变点什么不好吗。直播不行改成录播，全盘都上不行改成先上主课，教材和课件不行改成电子版作业。一个新事物出来总要面临困难，但不能总把所有困难都留给一线老师和家长自己去解决吧，我们还不够累？可能解决这一问题的唯一办法就是疫情快点结束，娃们都回学校。所以大家一定要配合，要坚持，要团结，战胜疫情，争取早日出笼！