<h3><br></h3><h3> 中国有句古话：“三岁看小，七岁看老。”0-6岁是人一生中的重要阶段，就像是盖楼房一样，根基要打稳，只有根基打稳了大楼才能牢固。0-6岁孩子的大脑不断发育并且性格、语言、运动等都是在这一时期形成的</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3>孩子在0-6岁期间共经历31个敏感期。何为敏感期：是指特定能力和行为发展的最佳时期。在这一时期个体对形成这些能力和行为的环境影响特别敏感。</h3> <h3>4周-5周的孩子经历的敏感期例如：性别敏感期、身份确认敏感期、审美敏感期、婚姻敏感期、音乐敏感期、情感敏感期。当这些敏感期到来时，作为家长和老师如何应对呢？父母应该查阅一些资料给孩子特定年龄段一个正确的引导。让孩子科学健康的成长。</h3> <h3>中班的宝贝最近正好处于4周-5周之间的年龄段。打听出生敏感期特别明显。在与家长沟通中家长说孩子不停地打听自己的出生，一遍一遍地问，打破沙锅问到底。在幼儿园我使用《小怪兽》绘本给孩子们用一种幽默诙谐的方式解答了人是怎么来的？恰逢母亲节当天我给宝贝看了《人是怎么来的》教科记录片，用科学方法解释了人的由来。人是由妈妈怀胎280天来的，通过脐带传输营养，在羊水里活动。母亲节当天宝贝们从早到晚肚子里揣着气球，体验妈妈怀胎十月的辛苦。下午起床后贝贝小手扶这腰挺起圆圆的小肚子说：“这孩子折腾的我一中午没睡好，当妈妈好辛苦”。这一天孩子们做任何事情都小心翼翼的。生怕伤了肚子里的宝宝。4-5岁每位孩子都会经历“打听出生敏感期”只是位孩子生长环境不同、出生月份不同所有敏感期出现、结束的时间也不同。建议不管是老师还是家长面对这样的问题都不能应付了事。在幼儿园可以结合一些生命的绘本告诉宝贝们生命的由来。<br></h3> <h3>最近木子妈妈和我说木子最近喜欢上了数字，走在马路上喜欢看车牌号码。看到马路边广告牌时会注意里面的数字。等公交时会不停询问这是几路车？回到家喜欢数物品。有时候会问“妈妈几点了？”我说“木子进入了数字概念敏感期了”建议这个阶段多引导宝贝在生活中练习数学的概念。</h3> <h3>3-6岁是宝贝发展的关键期，作为家长和老师而言，了解敏感期的意义何在？很简单，把握住敏感期对孩子加以引导教育就可以起到事半功倍的效果。如果孩子在其敏感期没有按大自然的规矩自由行事那就可能就永远失去这种天赋的能力，</h3> <h3>作为教师是孩子成长的引导者、协助者。用善于观察的眼睛去发现孩子们的每个细微的变化，协助孩子更好的成长。与孩子相处的每一天我都满满的幸福。</h3> <h3>教育的本质是一颗树摇动另一颗树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂！让我们用观察的眼光，了解孩子的每一步成长！给孩子一个金色童年！</h3>