<h1>新型冠状病毒疫情形势严峻，多地启动“突发公共卫生事件一级响应”措施。疫情期间减少出行，可以有效遏制疫情的进一步扩散传播。但是，长时间居家无法上课又成了新的问题。拔萃小学音乐组，根据非常时期的特殊情况，制定了停课不停学的音乐课堂学习指南。同学们，快跟着老师一起动起来吧！！<br></h1><h1 style="text-align: center;">《龙的传人》</h1> <h1>1、聆听歌曲《龙的传人》，熟悉旋律、分辨拍号（听两遍音乐）。</h1> <h1><p>2、模打节奏。</p></h1> <h1>3、按节奏读歌词。</h1> <h1>3、再次聆听歌曲《龙的传人》，跟旋律哼唱（演唱1-2遍）。<br>4、体会歌曲的情感（自豪的）。<br>5、结合歌词旋律演唱歌曲。</h1> <h1>6、为歌曲创编舞蹈动作，让我们一起跳起来吧！</h1> <h1>7、对比不同版本的《龙的传人》，结合音乐特点并唱一唱。</h1><h1>注意事项️️️：<br>（1）由于声乐的特殊性，家长要特别关注孩子课前的嗓音条件，如果孩子的声带比较疲劳，可以轻声随音乐哼唱。<br></h1> <h1>（2）声乐是一种气息运动，因此也会耗费大量体力，学唱歌的孩子都有这种感受，一节课后很容易感到饿。所以课前家长可以让孩子进食一些小点心，但是注意量不能太大，否则在运气时会加重负担，另外不能进食过甜的、辛辣刺激性食物，这些都会令嗓子受到刺激，唱歌时容易沙哑。</h1> <h1>（3）课前最好饮用一杯温开水清清嗓子，因为长时间用嗓，孩子一定要注意补充水分。</h1> <h1>8、你是谁，为了谁， 我的武汉同胞不流泪 ……” 2月13日晚，祖海发文，要将歌曲《为了谁》，再次献给武汉，献给亲爱的武汉同胞。“98年的《为了谁》记忆尤为深刻，那年的MV正是在武汉拍摄……” 22年前，一场突如其来的全流域大洪水，席卷了我国多个地区。无数的“抗洪战士”奋不顾身、抢险救灾，用生命抵挡洪水的场景， 在当时青涩的祖海心中，留下了永远难忘的烙印。 如今，武汉这座城市，因疫情而蒙难。来自全国各地的“逆行者”迎难而上、前赴后继，奔赴抗击战“疫”最前线。这样的画面令人感概万千。 “防护服，裹满全身” “为了谁，为了我们武汉” “白衣天使， 武汉同胞， 我的兄弟姐妹。” …… 武汉版《为了谁》的歌词，作了些许改动，但歌中那份对同胞的关心和鼓舞，那份歌颂人民子弟兵和白衣天使的真情却依然那么动人。 视频中，祖海含泪而歌、为爱而唱，真实的情感，自然的流露，值得我们学习。请欣赏《为了谁》</h1> <h1>9、请欣赏“云合唱”---------《微光》。</h1> <h1>我在黑暗中，化作一颗火种<br>想为你，点亮整片的星空<br>追随着微风，住进了美梦<br>你笑着，躲在我心中<br>不要烟火不要星光，只要问问内心的想法<br>在我的世界，可有个角落<br>是你不曾懂的远方，也许我是一道微光<br>却想要给你灿烂的光芒，宁愿让我受伤<br>在黑暗的夜晚，静静地为你<br>去孤独的照亮，就让我是一道微光<br>能让你拥有灿烂的锋芒，在寂寞的时分<br>无论飞向何方，我也会绽放<br>给你无限微光<br></h1>