务本求实同谋划，网上教研助成长――定兴县第四实验小学“停课不停学”研讨系列活动

似水年华

教学

学生

学习

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疫情

线上

工作

刘校长

家长

　　为贯彻落实上级关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的部署要求，根据我县教体局有关文件精神，切实加强疫情防控期间全校师生身体健康、生活学习的管理与指导，实现延迟开学期间“停课不停学”。结合我校教育教学实际，我们开展了一系列教学研讨活动，力求把学生“线上学习”这项工作开展的扎实、有效，助力学生成长！

一、全面布署

　　接到上级下发文件《关于做好疫情防控期间“强化教学指导、提高学习效果”的方案》，学校第一时间成立“疫情防控期间学生学习管理工作”领导小组，贾校长任组长，刘校长、班主任、学科骨干教师为成员，学习督导小组结合学生实际及家长督学现状，制定切实可行的工作措施，责任到人，共同谋划。

　　督导小组领导及骨干教师建立微信群，共同研讨，积极谋划，认真遴选，为网上学习提供优质教学资源。

二、重点关注

　　毕业班工作是学校教学工作的重中之重，我校领导高度重视。2月6号，校领导组织六年级全体教师召开了视频会议，对如何开展线上教学展开讨论，明确工作方向。

三、总结提升

　　我校组织学生开展线上学习近一周时间了，为了总结工作中的经验，发现教学中的问题，2月14日下午，贾校长、刘校长组织督导组成员召开了“讲科学、重实效，停课不停学”线上研讨。

　　贾校长强调：无论是知识目标的确定、课程安排，还是教学形式都真正做到提质增效，督导组成员一定要起到示范引领作用，开展教学不要流于形式，要敢说，敢管，积极创新，提高教学效果。

　　接下来由刘素华校长组织督导组成员进行近期工作交流汇报。

　　一年级组长引领，年轻教师创新。通过微信群集体研讨，查找优秀视频，基于学生年龄特点确定教学方案，力求图文结合重点难点突出。针对易错题讨论交流，形式多样的加强学困生辅导力度，争取不让一个孩子掉队。

二年级组教师透析课标，深研教材，结合学情，全组合力，完善备课，利用各种网上资源，形成个性讲解。积极沟通家长，保证全员全程参与，抓细节，重基础，集中讲，促提高。

　　三年级语文组教师在组长带领下线上展开研讨，群策群力，统一安排教学内容，共同备好本课微课、课件、知识重难点以及课后作业，任课教师充分利用班级微信群和班级乐教乐学群开展资源推送、在线答疑和在线辅导。另外，班主任组织学生通过作品展示、录音、视频等多种方式分享学生在家学习心得、成长趣事，让学生在家依然感受到身处集体之中，真正做到“隔而不离”。

三年级数学组不断摸索不断改进。多人搜索资源，并根据自身学生特点整合，修改，在教学过程中，我们不断克服无法互动，个别同学参与程度低等问题，并进行线上教学讨论，使网上学习有序有效进行。

　　四年级组教师齐心协力共寻优质教学资源，群策群力探讨课堂教学思路，鼓励家长参与献言献策，成立互助小组助力学习，利用微课视频课堂增强孩子兴趣，让微信群成为疫情时期学生获取知识的王国！

　　五年级组充分发挥团队协作，资源共享，切实做到组长引领，各具特色。有计划安排学习内容，有侧重运用有效手段，实现学生在家里能看见、能听见、能找见自己的老师，老师在“岗位上”能联系、能知晓、能反馈自己的学生。

　　六年级组针对毕业班工作，从实际出发，讲新知与复习相结合，精讲精练，力求易操作，有实效，家长能配合。优质微课与问题解析相结合，发现问题及时解决，并成立督学小组，充分发挥优生与家长的作用，有效帮扶。

英语组张老师带领团队善研课标，深析教材，把握方向，根据学生年龄特点制定切实可行的学习任务。让学生积极合作，快乐学习，全员参与。

　　最后，刘校长总结发言：线上教学，我们的理想境界是――

遴选最合适的内容

采用最科学的方法

达到最佳的学习效果

　　疫情还未结束，延学仍要继续。我们会在工作中摸索，在交流中提升，让线上学习扎实、科学、有效，惠及每一名四小学子！