<h3>疫情当前，为切实阻断疫情向校园蔓延渠道，全省各地各校开学时间已延期至3月1日之后。“加长版”寒假怎么过？老师们如何指导学生学习？家长如何配合和陪伴？学生如何目标明确地进行有效学习？颍川实验小学语文教研组针对本校学生实际量身制定了一份加急语文作业清单，请家长和孩子们查收！</h3> <h3>小学低段（1-2年级）<br><br>1.好书伴我行<br>每天坚持阅读各类书籍，并朗读或复述给家人听，乐于与家人分享阅读的收获。<br><br>2.练字不停歇<br>每天半小时练习硬笔书法，要求姿势正确，书写规范、端正、整洁。<br><br>3.感恩留心间<br>为了我们的健康安全，医护人员冒着危险坚持在一线工作，让我们表达对他们的深深谢意，每位同学画一幅感谢他们的画。<br><br>4.日记促成长<br>一年级每天写1篇“一句话日记”;二年级每天写1篇“一段话日记”。我手写我心，记录成长足迹。</h3> <h3>小学中高段（3-6年级）<br><br> 1.给奋战在抗击疫情一线的白衣天使们写一封信，表达对他们的感激和崇敬之情。<br><br> 2.借助网络资料，做一份图文并茂的防控疫情为主题的手抄报。<br><br> 3.每周完成一篇高质量的命题作文（由各班语文老师布置的题目为准）。<br><br>4.坚持每天练一张字体规范的美文（作文纸或中字格均可）。<br><br>5.每天写一篇日记（内容要多样化，真实真切记录假期生活，汲取积极向上的力量）。<br><br> 6.关注新闻，给河南支援武汉的医护人员写一段留言。查看有关疫情起因的资料，结合你的思考，写一封关于人类与自然、动物如何相处的倡议书。（此项3年级不写）</h3> <h3>老师们真诚希望用这样的作业指导我们实小的学生真正在生活中学语文，有效提升学生们的综合语文素养。开学后，我们老师都期待与学生们一起交流分享呢！</h3> <h3>“用好时代给我们的课程资源也许是语文教师更重要的能力与责任”，语文人应该致力于作业的改革，让学生参与真实的社会实践。疫情凶险，全国人民抗击疫情的决心绝不会动摇，教育人改革的脚步也不会停止。</h3> <h3>家是最小国，国是最大家。让我们同心战疫情，更好地守护好我们的孩子，我们的家和我们的国。</h3>