<p> 新学期开始，由于疫情的影响，全国学校暂停线下授课。我们襄州区实验小学遵循教育部发布的有关通知：倡导线上授课，做到“停课不停学”，立即作出了“网络教学”、“在线学习”的部署，其间包括基于录播视频的翻转课堂模式、基于网络互动平台的直播教学模式等。</p><p> 学校和老师为了重现课堂氛围与效果绞尽脑汁，想尽办法。我们低数组的老师和低年级的家长、孩子也由开始的突如其来的“网课”支配的恐惧与崩溃到现在的操作熟练，得心应手，井然有序。</p> <h3> 在当前严峻的疫情防控形势下，教师承担着为学生开展网上教学的重任。网课对于学生和老师都是不小的挑战。开始网络教学，老师面临的不仅仅是上课，还需要掌握多种操作，比如课件怎么导入平台、如何投屏、笔记板书标注、画面清晰度、如何与学生互动等等。</h3><h3> 我组教师为了更好的开展线上教学 ，积极参加网络教研活动，在认真学习“新课标”、“教师用书”和“教科书”的同时还努力学习各种网络教学方式的操作方法。</h3> <h3> 通过一系列的操作失败，我们最终在“三人行”、“钉钉”、“腾讯直播间”和“课程中心同步学堂”中选择了“湖北教育公共资源平台”中最适合我们低年级学生的“课程中心同步学堂”。</h3> <h3> 视频教学为主，同步练习也是必不可少的，经过我组成员的商量，最终选择了微信小程序“班级小管家”和“一起作业”两种布置作业方式，及时对孩子们的新学知识进行复习巩固，帮助孩子对知识点更好的理解和掌握。</h3> <h3> 同时还开展课堂学习的视频和图片的反馈，让学生会看、会做更会表达。</h3> <h3> 我组老师并没有因为是线上作业就消极怠工，马虎对待，作业仍旧按照日常教学工作要求认真进行批改，温馨批语和小奖励一个都不少。</h3><h3> 同时利用网络的优势及时把孩子情况反映给家长。家校合作，实现“最完美教育”。</h3> <h3> 低数组老师、低年级的学生家长和可爱的孩子们，没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。我们坚信，有以习近平同志为核心的党中央坚强领导，有我校教导处的有力部署，有我组教师的精诚团结、众志成城，有我们家长的通力配合，有我们孩子的积极努力，我们一定能夺取全省教育系统抗击疫情斗争的最终胜利！</h3>