<h3> 停课不停学,陪伴永在线<br><br> 渤海中心幼儿园<br><br> 大班家庭教育指导计划二<br><br> 魏双丽</h3> <h3> 一场没有硝烟的战争正在进行,我们齐心协力打好这场硬仗!用实际行动呵护幼儿,是我们义不容辞的责任。风息雾散后,仍是阳光灿烂。我园会创造优质教育,培育一代新人!</h3> <h3>活动内容一:压力的作用</h3> <h3> 压力的作用<br><br> 在水下,人可以自由自在地呼吸,不用担心被呛水,也不用担心被鲨鱼袭击,这都要归功于神奇的“潜水艇”。今天,就带着孩子,自己动手做一个迷你版的潜水艇吧!<br><br><br>“自制潜水艇”准备材料:吸管、陶土、剪刀、一杯水、一大瓶水<br><br></h3> <h3>操作步骤:<br><br><br>1.将吸管剪成合适的长度,团圆陶土。</h3> <h3><br>2.把剪短后的吸管一头插入陶土,弯曲整个吸管,保证另一头也插入陶土。<br><br></h3> <h3>3.将潜水艇放入装满水的瓶中,孩子会发现它浮了起来。</h3> <h3>4.盖上瓶盖,然后用双手挤压水瓶,再松开手,让孩子见证一个奇迹的时刻。</h3> <h3>小建议:当孩子看到潜水艇一会儿浮起来,一会儿沉下去的现象时,一定非常好奇。此时,您可以和孩子一起讨论,为什么会发生这样的现象呢?在这个实验中,手究竟发挥什么样的作用呢?(小提示:当手挤压瓶子时,产生了一股压力,压力作用于吸管之上,吸管就带着陶土沉了下去。当我们松开手时,没有了压力,吸管就又带着陶土浮了上来。)那如果吸管中没有空气,又会是什么样的表现呢?</h3> <h3>活动内容二:《我的情绪小怪兽》</h3> <h3>关于“情绪”,我们并不陌生。每个人都体验过快乐、悲伤、害怕、愤怒和平静,但这都是内心的感受,非常抽象。想要让孩子了解情绪是什么,显然并不是件容易的事。绘本《我的情绪小怪兽》,正是抓住孩子的认知特点,将那些抽象的、看不见的“情绪”转化为可以看见和感受到的视觉体验。我们借助这本绘本设计了情感教育活动《我的情绪小怪物》,线条分明的简笔画,明快温暖的涂鸦颜色,童真质朴的绘本语言,把抽象的情绪概念,变幻成呆萌可爱的情绪小怪兽,告诉孩子什么是快乐、忧伤、愤怒……让孩子更好地理解自己和他人的感受,学会有效地调解和管理自己的情绪,学会与他人交流,从而促进他们的社会能力的发展。 </h3> <h3>【活动目标】 <br> 1.知道每个人都有情绪,并能辨认五种基本情绪。 <br> 2.感受情绪与颜色、音乐的关系,能对自己的情绪作出确切的表达。 <br>3.初步知道如何用正确的方式调节自己的情绪。 <br>【重点难点】 <br> 重点:体验五种情绪(快乐、害怕、忧伤、愤怒、平静)。 <br>难点:能大胆地表达自己在活动中的情绪体验。 </h3> <h3>【活动过程】 <br> 一、出示“情绪小怪兽”,引出主题。 <br> 今天我们来看一本有趣的绘本书,里面有关于情绪小怪兽的奇妙的旅程,你们想知道吗?我们一起来看看吧。 <br> 二、《我的情绪小怪兽》,讲述故事。 完整欣赏故事。 <br> 三、分别体验情绪“快乐”、“忧伤”、“愤怒”、“害怕”、“平静”。 <br>四、创作绘画《我的情绪小怪兽》</h3> <h3>活动内容三:洗手七步法</h3> <h3>温馨提示:<br> 小朋友,要记牢:病毒来了不小瞧;少出门,多喝水;勤洗手,戴口罩;喷嚏咳嗽肘捂嘴。新型肺炎不要慌,科学防范最重要!</h3>