停课不停学 宅家玩科学

美友5145966

易拉罐

纸杯

冰块

细线

铁丝

表面张力

实验

走马灯

蜡烛

科学

　　

　　疫情当前，我们都响应国家的要求，自觉居家隔离，利用这些时间做些科学小实验，既可以激发了学生学习科学的兴趣、增长知识，也可以增进孩子与家长之间的感情。小学科学工作室成员在协助做好“停课不停学”的工作中尽到自己的一份职责，工作室成员为小朋友们选择了几个小实验，孩子们可以利用家中常见的实验材料，一起宅在家里玩科学吧。

实验一: 漂浮的针

思考：针为什么会浮在水面上？
材料：一碗水、针、镊子、液体清洁剂
操作：
1杯子里倒一杯清水
2、用一个镊子，小心地把一根针放到水的表面 ，慢慢地移出镊子，针将会浮在水面上
3、向水里滴一滴清洁剂，针就沉下去了
原理说明：
1、是水的表面张力支撑住了针，使之不会沉下。表面张力是水分子形成的内聚性的连接。这种内聚性的连接是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子间相互挤压，形成一层薄膜。这层薄膜被称做表面张力，它可以托住原本应该沉下的物体。
    2、清洁剂降低了表面张力，针就浮不住了。

注意：针有危险，请家长帮助操作。

实验二:简易纸杯走马灯

思考：将蜡烛点燃放置于铁丝架的中间，然后将处理好的纸杯置铁丝架之上，观察纸杯会转动吗？

器材：铅笔、直尺、圆规、纸杯、铁丝、打火机、蜡烛，彩笔。

流程.

1. 用铅笔、直尺、圆规将纸杯的底部制作成如图1所示；

（首先将纸杯底部平均分成8个等份，然后用圆规将其制作成如图，开口方向是逆时针,最后作出如图所示）。

2.将铁丝折成一个小的支架，

3.用细铁丝作支架，做成如图所示或者双环状套在蜡烛上，尖端顶在顶盖的圆心处。

4.将蜡烛点燃，放置于纸杯下，过一段时间，即走马灯开始转动，并且逐渐加快（为了美观，你也可使用彩笔将纸杯外面画上漂亮的图案）。

想一想 大家有谁知道为什么纸杯会转动起来吗？

原理说明：走马灯的发明，至晚在宋代。在一个或方或圆的纸灯笼中，插一铁丝作立轴，轴上方装一叶轮，其轴中央装两根交叉细铁丝，在铁丝每一端黏上人、马之类的剪纸。当灯笼内灯烛点燃后，热气上升，形成气流，从而推动叶轮旋转，于是剪纸随轮轴转动。【点燃蜡烛，加热空气，造成热气流，并以气流推动纸杯上的小纸片，使其旋转。】它们的影子投射到灯笼纸罩上。从外面看，便成为清末《燕京岁时记》一书中所述「车驰马骤、团团不休」之景况走马灯虽是个玩具，但其与近代燃气轮机的原理，却如出一辙。

实验三: 不倒的易拉罐

　　易拉罐在我们生活中随处可见，平时我们喝完饮料随手就把它扔掉了，今天老师带小朋友们用易拉罐来做一个有趣的科学小实验，一个放在桌子上可以倾斜不倒的易拉罐！

器材：易拉罐一个，一杯水；

流程：1.往易拉罐里倒入三分之一的水。

2.将易拉罐倾斜放在桌子上

原理讲解：当易拉罐脱手时开始，相对于易拉罐，水都处于失重状态，所以易拉罐不对水产生作用力。 此时水的表面张力开始发挥作用，但是因为对于易拉罐，水是浸润液体，张力将使得水吸附在易拉罐的内壁。

实验四: 钓冰块

材料：冰3块、盐10克、细线1根、盘子1个、勺子1个。

流程：

1. 同时取出两块冰块，往其中一块冰面上撒入10克左右食盐。

2. 静置1分钟后，对比冰块融化的情况。取出另外一块冰块并放在盘子里，然后将细线搭在冰块中央，并尽量让细线与冰块贴合紧密。

3. 沿着细线均匀撒上约十几粒食盐。

4. 静置1分钟后，轻轻提起细线，观察冰块的情况。

原理讲解：

盐类融雪剂溶于水(雪)后，溶液的冰点下降（氯化钠溶于水后冰点在-10℃）。盐的溶解使含盐雪水的凝固点降低（其原因是，融雪剂溶于水后，水中离子浓度增大，使水的液相蒸气压下降，但冰的固态蒸气压不变。为达到冰水混合物平衡共存时固液相蒸气压相等的状态，冰便融化）。当往细线周边撒入少量食盐，由于分量少，融化的雪水又被周边低温影响而重新结冰，于是将细线和冰块冻在一起。