<p> 为应对疫情带来的学习不便，青州市教体局积极响应国家及省、市有关通知的要求，确保“延期不延学，育人不打烊”，向同学们推出一套“网络学习课程”。生物课也以不一样的模式，开始了和同学们的生物之旅。</p> <p> 其实我们的学习一直都没有停止，寒假里同学们回顾七上内容，完成知识体系构建；动手操作，完成了一个个的观察小实验；还自主预习了七下内容，认真完成预习检测。</p> <p> 七年级下册生物只有一个单元“第三单元 生物圈中的人”，内容与人体构造密切相关，知识点多且重要，从来没有尝试过网课的孩子们能理解这些知识点吗？能做好笔记吗？能正确完成作业反馈吗？</p><p> 老师们心里打鼓，但不能听之任之，总要做一些努力，让学生找到正确的网课学习之路。</p><p> 我们充分利用生物教研室主办的公众号“生物乐学园地”，将微课、作业、知识讲解图文结合，每天提前发到我们的生物网课交流群内，让学生先预习再上网课，如若掌握不到位可以再看微课，夯实基础。</p><p><br></p> <p> 没有课本没有关系，电子课本助力网课。</p> <p> 教师同步观看网课，关注课堂进度，了解学习状况，督促学生做好课堂笔记。利用微信群及时批改，找出优秀课堂笔记，发给其他同学学习怎样记录课堂笔记。</p> <p> 虽然网课我们师生不能面对面交流，但网络拉近了我们的距离，看，各个班级群里热闹起来了。</p> <p> 孩子们的进步总是在不经意间。最让我们不放心的第一节网课，内容多且杂，网课播放时我们也守在电脑上，关注网课内容，思考学生可能出现的问题，没想到孩子们的课堂笔记如此精彩，让我们吃了定心丸。</p> <p> 这么好的课堂笔记还有很多，好的课堂笔记带出来很多好的作业反馈。我们的作业依托公众号发布，从电子文稿到书写改错，孩子们一步步做的细致。作为老师，我们看着倍感欣慰！</p> <p> “停课不停学”不只是一个口号，希望同学们能在接下来的学习中保持“预习——认真听讲——复习——作业反馈”的良好习惯，做好课堂笔记，在家做一名学习“战疫”两不误的“战士”。</p><p> 期待春暖花开，疫情退去，继续我们的课堂之约！</p>