前进中的东崔小学

岁月如歌

弟子规

学生

教师

备课

团队

践行

诵读

课堂教学

经典

小学

东崔小学是我们崔原庄人民家门口的学校，她传承了中国灿烂的历史文化，使我们崔原庄人民摆脱了过去的无知与贫穷，从而走向今天文明、富裕的道路。她与我们共同经历了风风雨雨，哺育了我们一代又一代的接班人，我们这种血浓于水的关系不是谁想割断就能割断的！

饱经坎坷、 历尽沧桑，东崔小学终于迎来了天的旭日阳光――以王校长为领导的东崔小学教师团队。

这个团队已成立六年，六年来团队里不断注入新的血液――年轻教师的调入，如今这是一个老中青三结合的团队，校长王世霞年轻有为，工作认真负责，一丝不苟，更重要的是她有一颗爱心。她不仅关心每一位教师，而且更加关爱每一个学生；她就是这个团队前进的号角，是东崔小学教育与教学团队奋进的带头人！

来自四面八方的优秀教师在东崔小学安了家，她们一心扑在教育教学工作上，把这里的每一个学生当作自己的孩子，并用爱心、耐心、诚心精心的浇灌着这些渴求知识的“花朵”。

学校始终以“立德树人”作为学校工作的出发点和落脚点，围绕培养具有民族文化底蕴和良好行为习惯的现代人的培养目标，以课程建设和课堂教学为主阵地，以信息技术为辅助，让学生在充满书声、歌声与笑声的环境中不断成长。

下面将我校在课程建设、课堂教学方面的工作汇报如下。

课程建设

经典伴我成长，提升传统文化底蕴。

要使我们的学生具有中华传统文化的底蕴，自然离不开对中华经典的学习。我校给每一个学生免费发了一本《孝弟三百千》，每天抽出二十分钟时间领读，我们不仅让学生读经典、背经典，还力求让学生用经典中的行为准则来指导自己的实践，达到学以致用的效果。

《弟子规》是一把幸福和谐的人生钥匙。其中的一词一句，都教育人们为人处世应该恪守的规范。为了让每个孩子把《弟子规》的内容落实到生活中的点点滴滴，学校开展了一系列践行《弟子规》活动。

其一，诵读《弟子规》。每天早上由校长在操场上带领全校集体诵读《弟子规》，通过每天的诵读让学生达到熟读的程度，最终目的是让学生在反复诵读过程中逐步能脱口背诵，这样才能使学生对文章的记忆更加深刻，长久地保留在学生脑海中。

其二，践行《弟子规》。借助学生已有的生活经验以及对经文内容的初步感悟，让学生来讲讲《弟子规》在生活中的运用;说说自已哪些规范做得好，找出自身哪些不足需加以改进，把学《弟子规》与学做人联系起来。同时，由教师组织全班同学进行互动式交流，让学生大胆表达自己在生活中是如何做的，在交流过程中让学生重点理解对行为方面的要求，明确其中的道理。学生通过自己的写更进一步严格要求自己的行为习惯。

其三，记录践行《弟子规》的行为。家长可以用手机拍照的方式记录孩子们每天践行《弟子规》的点点滴滴。老师会选择好的成长记录在班级内进行分享，给孩子们树立起身边的榜样，激励大家共同成长。

　　教学质量是学校生存、发展的生命线， 而 课堂教学就是教学的主阵地。为了提高教学成绩，关键是向课堂40分钟要质量。通过听课评课，使每位教师都能取长补短，把新课标、新理念落到实处。检查评比是实施教学管理过程中的重要一环，业务主任两周一检查教师备课作业，发现问题及时整改，并将每次的检查结果进行量化积分，作为年终考核的依据。坚持集体备课制度，每次集中备课定中心发言人，根据本校教科研课题定内容，定教材，使集体备课真正能成为提高教师业务素质的方法。

　几多耕耘，几多收获。只有辛勤耕耘，才有可喜的收获。我相信，通过更高质量的常规教学管理和全体教师员工的勤奋工作，努力拼搏，今后我们学校的教学质量一定会硕果累累，捷报频传的。