<h3>关注</h3><h3> 武汉疫情肆虐，学校不得不停课，“线上学习”这个时代名词渐渐家喻户晓，同时也被推向了头条热榜，老师们也在积极响应着，探索着，都想赶快寻找一个适合自己班级学生的有效方式。我们五年级全体师生也是如此。</h3> <h3>首先确立组长。我们班级有25名同学，个性差异，参差不齐，也是每个班级的共性，如何分组？困扰我很长时间，怎样才能发挥小组的探讨、交流的作用，组员的如何搭配才能默契，这里关键点取决于组长。组长不单单是成绩好就行，还要有个责任心，有组织能力，能组织本组学员针对学习单交流问题，碰到不会的，能组织学生探索问题。最后确定6名组长。由组长负责组员的签到，检查组员作业的完成情况。</h3> <h3>利用学测星，人教点读和拓普教育进行授课。学生不理解的地方教师加以点拨，指导。</h3> <h3>制作多彩的单词卡片，记忆单词。</h3> <h3>同学们认真练字，进行书写评比。</h3> <h3>同学们发语音读单词，一个比一个读得标准流利。</h3> <h3>网上课堂已经开启，我们永远在路上。期待下周你们更好的表现。我们一起加油。</h3>