@全体家长 水源中小学“停课不停学”指导意见

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亲爱的家长朋友们：

近日多个省份再次宣布延迟开学时间，省厅于2月8日再次发出通知，决定在3月1日前中小学不开学。但是——线下停课，并不意味着考试就会取消！线下停学，并不意味着时间就此停滞！从2月10日起全省统一安排了中小学生在线教学，做到“停课不停学”，上课自线上教学开展4天来，各位家长在学校、老师的指导下，积极配合，取得了良好的效果。这段时间正是真正拉开孩子成绩的差距关键期。所以，家长在替孩子做好疾病预防的同时，还需陪孩子做好以下这几件事，让孩子寒假实现弯道超车。

1. 如何准确把握“停课不停学”的学习内容和学习方式？

“停课不停学”不是指单纯意义上的网上上课，也不只是学校课程的学习，而是一种广义的学习，只要有助于学生成长进步的内容和方式都是可以的。

要坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合，特别注重疫情防护知识普及，加强生命教育、公共安全教育和心理健康教育；认真学习防疫阻击战中涌现的先进事迹，弘扬社会美德，增强学生爱党爱国爱人民爱社会主义的思想情感，也可以多读一些经典名著名篇。学习的方式应该是多种多样的。

2. 如何应对网上教学出现的网络拥堵现象？

由于我国中小学生人数众多，各地网络基础条件差异较大，在延期开学的同一时间段内集中上网学习，出现了网络拥堵。可以选择不同的网络登录，如电视，手机，电脑，各种APP等。把孩子身心健康放在第一位，珍惜宝贵假期，不过度施加压力，科学、适度安排孩子学习、生活和锻炼。

同时提醒各位家长和考生，开学后不要过于担心和焦虑自己落下课程。应重视学生的思想教育和心理健康指导，帮助青少年保持阳光积极的心态。

此外，家长还要利用这个契机，要多向孩子们宣讲防护知识，进行健康教育，养成良好卫生习惯。这些都远比着急着开展线上教学更迫切，也更重要。

对于家长和孩子来说，这个寒假都非常特殊。

此时，也应该成为家长反思和改善家庭教育的一个契机，多倾听孩子内心的想法，多观察了解孩子的兴趣，多审视过去的教育方式、教育选择是否科学、正确，是否是孩子真正需要的，是否有利于孩子的健康成长。

3：疫情是最难得的“人生大课”

留守家中，并不等于没有课堂。这正是一堂最值得孩子们好好学习的“大课”。每个人都身临其中，学生也不例外。

媒体上的铺天盖地报道，疫情进展、专家访谈、防护知识等，都是很好的“教材”，再加上生活中人人都在参与疫情阻击，堪称一场巨型的社会实践课。

应充分利用疫情产生的科普素材，整理一些有价值的内容，引导学生主动关注疫情进展，了解野生动物保护、病毒知识、防控知识等，拓展学生的视野和知识面，更好地去理解现实社会，帮助树立科学思维观念，运用科学逻辑分析、解决问题。

此外，还可以把疫情当做一个课堂，自主搜集疫情信息、整理疫情数据、分析疫情产生原因、预测疫情的社会影响等，从而鼓励学生通过亲身参与，帮助其了解社会运作、科学防疫、社会经济文化等各方面的知识。同时，在现有的新闻报道之外，家长还可以找些有关病毒和疫情的电影、纪录片、动画片、图书等，按照孩子的年龄层次，搭配着给孩子看，以便更好地理解病毒、疫情。推荐观看：《大自然在说话》、《传染病》、韩国的《流感》

此次疫情暴所露出的全民科学素养问题，也十分重要。在防控疫情之际，更需培育孩子们的科学精神，让他们养成科学思维，掌握科学逻辑，关注社会问题，培养人文关怀和道德情操。

4：“停课不停学”我们这样做

幼儿园小朋友

认知清单：（1）听听故事，了解坏病毒。（2）看看绘本，一起来防护。 

生活清单：（1）良好作息，快乐每一天。（2）学做家务，快乐小当家。

游戏清单：（1）体能游戏，身体棒棒棒。（2）手工游戏，心灵手又巧。（3）民间游戏，亲子同欢笑。

1~3年级学生

（1）好书伴我行每天坚持阅读各类书籍，并乐于与家人分享阅读的收获。

（2）练字不停歇一二年级同学每天半小时练习硬笔书法，要求姿势正确，书写规范、端正、整洁；三年级同学每天半小时练习毛笔字，能临摹正楷字帖。

（3）感恩留心间为了我们的健康安全，医护人员冒着危险坚持在一线工作，让我们表达对他们的深深谢意，一二年级同学画一幅感谢他们的画，三年级同学写一封感谢信。

（4）探究分类你家究竟囤了多少物资？赶紧观察家里的厨房包括冰箱，想一想该怎样分类，再动手进行整理。以图文形式记录。

（5）探究位置网上搜索目前已确诊病例的省份，看看地图，根据自学内容试着描述各省份之间的位置。

4~6年级学生

（1）一封感谢信给奋战在抗击疫情一线的白衣天使们写一封信，表达对他们的感激和崇敬之情。

（2）一份说明书借助网络资料，用非连续性文本的样式，做一份图文并茂的防控疫情日常卫生保健说明书。

（3）一封倡议书写一封倡议书，呼吁全校（全区）师生行动起来，为打赢疫情防控阻击战献计献策，尽我们少先队员的绵薄之力。

（4）一张统计表预习关于“统计”的单元知识，将每一天公布的全国各省确诊人数、疑似人数、新增人数情况制作成统计表或图，并进行分析。

初中学生

（1）语文：关注新闻，给医护人员写一段留言。查看有关疫情起因的资料，结合你的思考，写一封关于人类与自然、动物如何相处的倡议书。

（2）数学：结合本次疫情，从官方公布疫情中各类人的变化、各地防控措施、防控物资生产调配等各方面收集信息，从统计与概率、方程不等式或函数任选一个角度，设计一个适合用本年级知识可以解决的问题。

（3）英语：制作英文宣传海报。可以聚焦以下主题：如何区分普通感冒和新型冠状病毒感染的肺炎？如何预防新型冠状病毒引发的肺炎疫情？如何正确佩戴和回收口罩？

（4）物理：初三：掌握电学、力学重要的原理和公式。力学中，分析题比较多，要多做练习，课堂上老师讲解的知识点，要好好复习，并掌握解题方法。

初二：声学、光学中的重点实验和易错点复习。

（5）化学：由于初三才学，接触比较晚，感觉生疏，主要就是看课本，夯实基础。

九年级学生

延迟开学期间，要有针对性地进行知识复习，初三的同学尽量多做历年中考真题。

在做完一套真题试卷后，要及时核对答案，看看哪些题目丢分，弄清丢分原因。通过做真题可了解中考命题范围、题目深浅以及相关型。

同时，还要把做错的题记录在错题集里，或用红笔作上记号，便于下一次复习。

比如，英语若是客观题丢分，要认真研究该题失分的原因，数学或其它科目也可以用此方法进行复习，在复习的过程中，遇到无法解决的问题，可以汇总在一起，记在事先准备的小册子上，开学后请教老师。

通过有选择性的做中考真题，可以体会和熟悉中考题型，同时对所学知识的“融会贯通”，使训练更有效。

水源中小学