为什么我的眼中常含泪水

张菂

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉。

几乎是每一个人都可以脱口而出的诗句。写下这首诗的诗人名叫艾青，然而如今，又有一位名叫郭简的老师也写下了一封信《为什么我的眼里常含泪水》……这些天，此信引爆网络，缘何？只因为在鼠年春节这个特别的日子里，读罢此信感慨多多！特此，我编辑并朗诵之，并与大家一起分享。

                                      一一题记

《为什么我的眼中常含泪水》

作者：郭简

朗诵：张菂

“为什么我的眼中常含泪水？”

杭州一老师深夜写信刷爆朋友圈……

“深夜寂静，写了一封信给我最爱的孩子们！请各位家长转给孩子们，谢谢！”

2月3日凌晨，杭州建兰中学804班班主任郭简给自己的学生们写了一封信，并同步发布在了班级群和朋友圈。深夜的朋友圈被这封动人的信瞬间点燃。

郭简老师在朋友圈如是说：“无法冲锋陷阵的教师，唯有守护好自己的职业，教给我的孩子们，做一个有大爱有大义有专业有贡献的人！”

郭简老师信件全文如下：

为什么我的眼中常含泪水

亲爱的孩子们：

还记得17号的休业式，灯光绚烂，我给你们分光了办公室所有的零食。还记得你们一声声的“老师，再见”！我以为很快我们就会再见。因为寒假，向来那么短。但是，一场突如其来的“战役”打破了常规，我们都履行着自己的义务，在家，不出门，就是保护自己，保卫家园！

要感谢现代通讯的发达，让我们远隔千里，可以了解武汉一线发生的种种。1月24日，我在泰国普吉街头，骑着摩托跑了二十几家药店，凑了几百个口罩，我想身边人总会有人需要。我一遍一遍加在泰国需要运送物资回国的导游领队的微信，希望能够尽自己的一份力量。我深夜坐在酒店一楼大堂，听着杭州可能封城的消息，看着武汉传出来的各种让人心疼的视频，听着一线医生近乎失控的哭声，想着自己年幼的孩子和留守在国内的家人，我百感交集，却好像又无能为力。

我不是医生，我没有资格冲锋陷阵；我不是科研工作者，我没有能力研制抑制病毒的药剂；我不是商人，我没有办法像那位浙商在海外直接买下口罩厂，低价售回国援助一线；我不是马云，我没有办法捐出数十亿奉献社会；我不是记者，我不能冲到第一线告诉社会那里到底发生了些什么；我甚至看到网上那些让人生气的人和事，也只能，说句我真生气。那么，我能做些什么？

我是一个老师，我的学生——你们，是中国的希望，是中国的明天。这几天有一句诗在我做饭的时候，在我拖地的时候，在我陪孩子玩的时候，在我洗脸的时候，在任何时候，都会从我的脑海里跳出来——为什么我的眼中常含泪水，因为我对这土地爱的深沉！

人都有信仰，它不是你平日里高喊的口号，它不是你挂在朋友圈的签名。它，贯穿了你一生的灵魂。而我的信仰，就是对这片土地，最深沉的爱。因为我爱脚下这片热土地，我想告诉我的孩子们，它也应该是你的信仰！

我最亲爱的孩子们！他日，你长大。请你做像钟南山爷爷那样的人！敢说真话，勇挑重担，专业一流，成为10几亿人的倚靠。

我最亲爱的孩子们！他日，你长大。如果你愿意学医，请你做像这些冲上一线的医护人员那样的勇者。用自己的身躯，扛起万重大山。总是要到这一刻，我们才明白，什么是白衣天使。他们不怕吗？他们不哭吗？责任重于泰山，选择了这个职业，就要为其奉献一切。

我最亲爱的孩子们！他日，你长大。如果你愿意走上科研道路，可不可以不仅仅评职称发论文，可不可以为人类的发展，做更长远的预计。可不可以，因为你的毕生努力，人们不必再遭受这样的祸患。

我最亲爱的孩子们！他日，你长大。如果你愿意从政，请你做一个正直，诚实，心有大爱，心有慈悲的人！我相信，一个人的能力有大小，但是只要心中有大爱，有着一颗慈悲的心肠，他就一定会为百姓踏实办事！

我最亲爱的孩子们！他日，你长大。如果你愿意从商，一定记得。做商人必有几分侠气！凭本事赚钱，凭大义救国。浙江发出物资告急的信息时，喊话的对象是浙商。请向家乡，伸出援手。于是我们看到世界各地的浙商，用自己的能力，守护着这片热土。

我最亲爱的孩子们！他日，你若长大，你们会从事各行各业。但无论你在哪里，在做什么。请你记得，一个人的信仰不能丢。一个人对祖国和人民的大爱，不能丢！我们要做对这个社会有用的人，我们的人生才有意义！只有温暖了别人，你的世界才会更加精彩，更有意义！

我最亲爱的孩子们，我相信，终有一天，我们会更加团结战胜困难！中国是发展中国家，你们是中国的明天！我相信，你们的善良、正直、勇敢、钻研、热血的心，一定能够点亮中国的明天！我相信！加油！

而此刻，作为明天的你们，请认真落实课内作业任务，扎实学习，为有一天实现自身价值，努力充电！为有一天不必遗憾地说，我能做什么，而读书！周恩来说，少年当为中华之崛起而读书！你们，当勇敢地面对社会责任，为了实现中国梦的读书！孩子们！加油！为什么我的眼中常含泪水，因为我对这土地，爱的深沉！

爱你们的班主任：郭简

2020.2.2 晚

日前，浙江杭州建兰中学的一名班主任给自己的学生们写了一封信，为孩子们带去安慰与鼓励。通过互联网，更多的人看到了这封信，为其中的爱与责任感感动，也引发孩子们关于如何认识灾难，如何认识社会、人与社会关系的思考。
这位班主任在信中写道：“这几天有一句诗在我做饭的时候，在我拖地的时候，在我陪孩子玩的时候，在我洗脸的时候，在任何时候，都会从我的脑海里跳出来——为什么我的眼中常含泪水，因为我对这土地爱的深沉！
人都有信仰，它不是你平日里高喊的口号，它不是你挂在朋友圈的签名。它，贯穿了你一生的灵魂。而我的信仰，就是对这片土地，最深沉的爱。因为我爱脚下这片热土地，我想告诉我的孩子们，它也应该是你的信仰！”
那么，什么是爱？什么是信仰？如何使孩子们在灾难中认识爱和信仰，这是一个问题。
“非典”时的大中学生甚至小学生，大都已至婚龄或者已有了下一代。虽然只隔了短短的十几年，但两代人分别所处的社会氛围已经有了巨大的差异。“非典”时期的学生，网上、线上教学的技术手段还没有普及，移动网络终端还刚刚在国外几个为数不多的国家出现。人们接收信息的渠道和数量与今日相比相差甚巨。
这就给人们对灾难的认知带来了很大的不同。如何认识灾难，不仅仅是对客观现实的认知问题，更有来自经验者的外部心理调适问题。
认识灾难，首先需要直面灾难，需要知道灾难产生的原因和结果，也需要知道个体在灾难中的打开“姿势”——应对方法和措施，知道自己的法律权利与义务，从而在正确应对的基础上，在安全度过灾难与承担自己的责任之间达到平衡。这种认知大人要调试，也需要通过言行带给孩子。

郭老师告诉记者，自己没有想到这封信会突然火起来，其实写信给学生是建兰中学的“老传统”。

“之前开家长会的时候，我也曾给家长和学生写信，在四天的时间里写了四万余字的信件。”

说道自己写这封信的初衷，郭老师说自己本来就是一个比较热血的人，新型冠状病毒感染的肺炎疫情以来，自己每天被海量的信息冲击，看到医务工作者、科研工作者都冲在一线，全社会都在贡献自己的一份力量，众志成城抗击疫情，我就在思考，作为一名教师，我可以做些什么？

“我上初中的时候，班主任曾经对我的几句叮嘱我受益终身。现在我成为了一名班主任，我也要告诉我的孩子们，我内心深处的话。希望能对他们有所影响。”给孩子们写一封信的想法因此萌芽。

通读整封信，可以看到全文围绕“信仰”展开，现在因为生活条件太好了，很多孩子都不知道自己为何要读书，郭老师的这封信告诉孩子们要为了“信仰”，为了“大义”去读书，而这份信仰和大义正是我们脚下的这片土地，我们生活的这个国家。

郭老师将这封信发出去后，不少家长发出评论，他们说：

“这封信是对孩子信仰的教育，是大爱的教育!”

“字里行间都是老师对孩子满满的爱，这突然降临的疫情是贴贴实实的教科书，孩子们吾辈当自强！”

“您是性情中人，时时刻刻不忘孩子们，引领他们正确的人生观和价值观，相信孩子们一定能读懂你的用心。”

1938年，武汉失守，艾青写下：“为什么我的眼里常含泪水？”

《我爱这土地》

         艾青

假如我是一只鸟，

我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：

这被暴风雨所打击着的土地，

这永远汹涌着我们的悲愤的河流，

这无止息地吹刮着的激怒的风，

和那来自林间的无比温柔的黎明……

——然后我死了，

连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水？

因为我对这土地爱得深沉……

扩展资料：

        这首《我爱这土地》全诗的感情是强烈而内在的，本诗的基调是深沉而忧郁的，可以说作者艾青完美地做到了将时代的投影与真实的感受相结合，使得这首《我爱这土地》中的感情十分真诚，富有感染力，更容易拨动读者的心弦。

        在作者写这首诗时，正值武汉失守，日本侵略者的铁蹄在那时候疯狂地肆虐在中国大地，于是作者抱着对祖国的强烈热爱以及对日本侵略者的满腔仇恨写下了这首《我爱这土地》。