担子明德小学“停课不停学”第一周活动记录

担子明德小学张萍

孩子

疫情

停课

学习

我们

家长

导学

不停

体育锻炼

知识

“不同的课堂 不同的收获”

2020年，一个不一样的新年伊始，一场没有硝烟的战争打响了。新冠肺炎让我们的新年没有了往日的喜气洋洋，也让我们的新学期不能如期开学。2020年2月10号，是我校开展“停课不停教，停课不停学”方案的第一天。自从教育部提出“停课不停学”之后，学校就开始研讨“学”什么的问题。我们首先想到的是疫情就是当下最好的教材，但居家学习与在校学习的环境不同，既要让孩子有事可干，又不能给家庭和孩子造成过度的压力。
一、在线辅导检查学生寒假作业，答疑解惑。

二、规范实施“线上导学”。
在教体局教研中心的指导下，细致安排“停课不停学”期间学生在家的学习内容与学习方式，把上级教育部门各项通知精神作为工作纪律，不得提前上新课，不得在导学过程中推销广告，教学内容要积极向上，指导读有益的课外书、练字等，并通过微信、短信、电话等多种方式通知到每位学生和家长，家校协同，有效保证孩子们在家中自主学习的质量。

 

 

三、防疫知识宣传，疫情信息统计。
老师们早早将疫情防控知识发送到了群里，家长跟孩子们都进行了认真的阅读，为支持我们工作的家长和孩子们点赞！

四、加强体育锻炼。
体育锻炼是增强孩子们体质的重要部分，我校在设计课表时，也把体育锻炼作为一个重要的部分加入到了孩子们的学习生活中。看孩子们在阳光下认真锻炼，我们坚信我们的孩子即使在疫情期间，也一定会有一个健康强壮的体质，加油孩子们！

五、加强心理疏导。
面对疫情，我们无需过度恐慌，我们要做的是不恐慌、不懈怠。相信很多家长都为孩子们做了心理上的疏导，班主任们也对孩子们的心理健康非常关心，每天都会发送防疫小知识，我坚信我们一定会共渡难关，战胜疫情。

六、科学、道德与法治、音乐、美术等学科并进。
     结合以上各学科的特点，安排学生做“居家科学小实验”；帮爸妈做家务、和爸妈做游戏；绘制“感恩留心间”手抄报和“童心共绘 抗击疫情”绘画作品；鼓励孩子练习乐器，传唱正能量歌曲等。

七、对留守儿童的特殊关爱。
留守儿童作为我们城乡结合部学校特有的存在，因为父母不在身边，大多数是跟爷爷奶奶或外公外婆生活，没有电脑、智能手机等能进行线上导学和交流的平台，随着工厂、企业的复工，这样的孩子会更多，所以特别针对这部分孩子，安排了包保老师，每天早晚各一个电话或短信，早上关心身体状况、疫情防止措施和布置学习任务；晚上回访当天学习完成情况。

　　我相信在老师们的精心准备下，同学们一定收获了满满的知识。在这里，同样感谢家长们的配合与努力。相信有了这样的经历，我们一定会在今后的道路上，不怕困难勇敢前行！冬已尽，春可期，愿阴霾散尽，繁花似锦，待到山花烂漫时，我们再一起，拥抱春暖花开！