【父母课堂】用心阅读 用爱陪伴——绘本阅读

风格

幼儿

绘本

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故事

陪伴

我们

出版社

关键期

以书为媒 以爱为伴

　　阳光依旧温暖，阴霾终将散去。肆虐的疫情虽然缩小了我们的活动空间，却拉近了我们和孩子们的距离。

书籍是孩子最珍贵的宝藏

陪伴是孩子最好的成长礼物

　 非常时期里，利用这一段难能可贵的“宅”家时光，以书为媒，以爱为伴，峨山镇中心幼儿园家园一起用心阅读，用爱陪伴。

小故事  大学问

　　翻开一页页的绘本，走进一段段的故事，才会发现，原来这才是孩子们生活的世界。只有走进了孩子们的生活，我们才能更多的了解、理解孩子。

利用这段时光，我们精心安排了一系列的优秀绘本，每天都会以美篇的形式推送到家长们的手机上。这样，加强幼儿自然教育、生命教育和生活教育，还向家长们传播了关于发展幼儿早期阅读能力的重要作用和意义。

小方法   大道理

　　找一本好书不难，陪孩子读书也不难，那么，如何高质量陪伴孩子，进行有效阅读，让孩子在阅读的过程中，培养兴趣，感悟道理，这是不少家长们既关心又头疼的问题。在这里分享一些经验和方法：

以身作则 营造学习型家庭

　　榜样的力量很强大，尤其是对于学前儿童，家长的行为能够对孩子产生十分重要的影响。在家里，创设轻松愉悦的阅读环境，家长喜欢读书，有助于幼儿在模仿中喜欢上阅读;另一方面，家长们在平时经常带孩子去书店。相信在这样的家庭教育环境下，能够使幼儿认识到阅读的重要性，还能大大增加幼儿阅读的兴趣度和主动性。

　　除此之外，睡前亲子伴读有利于幼儿以轻松愉悦的情绪进入梦乡，在这个时候，家长可以紧紧抓住教育契机，挑选一些经典绘本故事讲给孩子听，帮助孩子养成爱读书的好习惯。

注重整合 联系生活实际

　　由于幼儿年龄较小，早期阅读经验较少，如果直接将几本书给他们，他们不仅很难投入其中，甚至很难自主获取有效信息。因此，家长一定要为幼儿创设各种早期阅读情境，并且在这个过程中细心引导幼儿，通过整合，和幼儿们的生活实际联系起来，能够减少阅读的距离感，能够帮助幼儿更好的接受、理解。

鼓励孩子 创作自己的“作品”

　　在阅读中，要注意发展幼儿的想象和创作能力。鼓励孩子根据画面线索与细节讲述故事，大胆推测、想想故事情节的发展。鼓励孩子编出不同的故事结尾或者自编故事。结束后，还可以引导幼儿用不同的方式表达自己对图书内容的感受和理解，如故事表演、绘画 、自制图书等。

小绘本  大世界

　　为了帮助家长能够更好的陪伴孩子阅读，我们根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，参照不同年龄阶段幼儿的身心发展特点和能力目标，精心挑选出了一些优秀儿童读物，让我们一起来看看吧！

3--4岁

　　这个阶段的幼儿开始了集体生活，提高自我保护能力至关重要。可以用绘本讲给孩子听，用画面和场景给孩子最直观的印象。

【安全意识】推荐绘本：明天出版社 l《怪叔叔》

这个阶段是培养幼儿自理能力的关键期，通过一个个生动有趣的绘本故事，可以激发幼儿自我服务、独立自主的愿望。

【独立自主】推荐绘本：五洲传播出版社 l《我能行》

4--5岁

　　4-5岁的小朋友正处于情感表达敏感期，也是语言能力发展的关键期。借助绘本，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和情感。

【情感表达】推荐绘本：明天出版社 l《团圆》

这个阶段的幼儿，会展现对音乐和绘画的热爱，听到音乐会手舞足蹈，喜欢涂涂画画等。抓住关键期，在故事中开始一段艺术之旅。

【艺术启蒙】推荐绘本：人民教育出版社 l《舞鹤》

5---6岁

　　孩子的数学逻辑敏感期发生在这个时期，孩子开始对数列、概念及概念间的关系产生兴趣，逻辑思维能力进一步发展。

【逻辑思维】推荐绘本：北京科学技术出版社 l 100层的房子

随着年龄增长，幼儿开始对生死有了概念，如果无法得到父母或老师的正确指导，容易产生错误认知，甚至产生负面情绪。可以借助绘本故事正确引导。

【生命教育】推荐绘本：

中国少年儿童出版社 l《外婆住在香水村》

倡议：2020,我们一起努力

　　读书，对于大人和孩子，都是一场最好的思维旅行。让我们潜下心来，在阅读中寻求答案，在陪伴中感悟亲情。当我们有一天可以走出家门，再次拥抱自然的时候，便能够更深刻地感受到生命的真正含义和力量！

2020，我们一起努力，温暖前行！