<h3>停课不停学主要是解决延期开学期间孩子居家学习的问题，解决家长上班孩子的管理问题……</h3><h3>因为疫情，这个假期承载了特殊而厚重的历史使命。疫情防控的先进人物和事迹，感动了广大教师和可爱的同学们。师生对家国情怀有了更深刻的理解和感受。大家坚信在党中央的坚强领导下，我们和全国人民一起一定能打赢疫情防控攻坚战！各地延迟开学，是积极做好疫情防控的具体措施，停课不停学是师生开学前的主要任务，线上教学以来，所有教师尽心尽力力求尽职尽责，对线上学习寄予了很大的期望。</h3> <h3>最近，网课百花齐放，评论众说纷纭。有评论说：莫把停课不停学的好经念歪。说明此项工作在方法上有些学校还是有些偏执！近期教育部对此项工作做了具体要求，结合基层教育教学的基本情况，如何能有效的把疫情防控工作和停课不停学有机结合起来取得实效，需要我们共同探索！</h3> <h3>1、时间合理</h3><h3> 停课不停学既不是正常的上课，又不是完全意义上的放假，这样的情况下各学校在时间的安排上要区别于在校正常上课、区别于正常假期的时间安排。每天学习科目安排不宜太多，每科学习时间不宜太短。在家学习由于没有教师的管理，对于自律性差的学生，刚进入状态时间就到了，结果囫囵吞枣，问题不少。一天下来，科目多问题多，不好总结梳理，会出现繁、杂、多、浅的情况，效果不好。每天科目安排2～3个较为合适，线上教学和作业不宜超过4个小时。教师也不一定每天都要安排线上上课，在减轻学生负担的同时要注意给教师减负。</h3> <h3>2、方法多样</h3><h3> 通过正版网络教育资源公共平台或学校自选平台、下载教学资源、共享课堂、自主学习、辅导答疑等各种形式进行学习。高中 初中由于毕业班课程进度的实际情况，距离中考 、高考时间越来越近，学校统筹安排，各年级线上学习自主选择。</h3><h3> 义务教育初中七、八年级和小学段学生，建议各学校可利用各种网络平台、微信群，以年级或班级为单位，由任课教师科学合理的安排学习内容和任务，教师和家长要密切配合，引导学生认真完成学习任务，教师答疑解惑，家长检查督促。注意培养学生学习习惯、学习方法，提高学习自主性。</h3> <h3>3、内容丰富</h3><h3> 大家要认真学习教育部关于停课不停学的通知精神，明确学习重点：读书 、写作 、运动 、 劳动 、自我管理、生命教育 、爱国主义教育等等。各学校根据各年级情况，辩证的安排学习内容。特别是要利用这次疫情防控工作，对学生加强人类生命共同体的教育、深刻理解人与自然、人与动物和谐相处的生命关系，教育学生加强修养、重视亲情、爱党爱国。学会做力所能及的家务，体会生活的柴米油盐，感恩父母！</h3> <h3>4、过程灵活</h3><h3> 线上学习不宜完全按照学校教学的时间表，学生在居家环境中是很难做到的。各学校统筹安排，设计层面要认真研究 统一思想 。按照自学为主、知识点精讲、适量作业任务的思路去部署。坚决杜绝线上满堂贯的教学方法，从早到晚学生一直盯着手机对学生身心健康就是极大的伤害。教学工作可以多语音少视频，多自主少干预，多信任少打卡。</h3> <h3>5、成效显著</h3><h3> 线上学习过程中始终把疫情防控工作放在第一位 ，线上学习期间坚持锻炼身体、坚持劳动、坚持自我管理、坚持爱国主义情怀的培养、坚持对 线上学习及时总结，顺利完成开学后知识的有效衔接。</h3> <h3>6、保障有力</h3><h3> 影响线上学习效果的因素很多，学生的学情、家长的时间、网络信号、学生对手机游戏的兴趣、学生的自我约束能力都能左右 线上学习的效果，做起来有些不容易。这就要求各个学校成立线上学习领导小组，宏观部署要科学合理，微观落实要具体可行。领导小组组长要亲力亲为，审视方法是否得当、科学、正确，发现问题立即解决。各成员和任课教师要引导好、协调好、督促好、落实好。</h3> <h3> 这次线上学习，我们在思考中实践，在实践中探索。让学生学会思考、学会独立自主、学会与大自然和谐相处、学会敬畏生命、学会爱人爱己、学会爱国爱家、学会用知识和智慧保护我们的家园！</h3><h3> 2020正月21</h3>