<h3> 阅读，像一位老师，<br></h3><h3> 教会我们更多的知识；</h3><h3> 阅读，像一束阳光，</h3><h3> 照亮我们漫漫的人生长路；</h3><h3> 阅读，像五彩缤纷的鲜花，</h3><h3> 装扮着我们的内心世界。</h3><h3> 阅读，像一艘时光飞船，</h3><h3> 载着我们古今中外自由翱翔......</h3> <h3> 伊宁市23中七年级组秉承着“阅读文化经典·建设书香校园”的宗旨，以开展丰富多样的读书活动为载体，组织和引导全年级师生以书为伴，多读书、读好书、好读书，意在培养全组师生良好的阅读习惯，善思善行的能力，锻炼学生的设计动手和表达能力，营造积极向上、内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，不断提升同学们的文化品味，推动学校精神文明建设和校园文化建设不断向前迈进。此次活动以班级四人小组为单位，小组长统筹安排、细致分工，小组成员配合完成，共同参与。以下就是七年级(9)班门灿阳 、鲍玉轩 、侯淑妍、贺盈卓四人小组的展示汇报，敬请欣赏！</h3> 遨游书海 <h3> 一本书一个故事，一个故事一段人生，和同学们一起走进五彩缤纷的世界，在知识的海洋里遨游。</h3> <h3> 徜徉在斑澜的文字世界里，心灵听风沐雨，春暖花开。就像梁实秋所说："一个人最好的修养，就是读书。"从龟甲到竹简，从丝帛到纸张，经典书籍的芬芳弥漫在历史的每一个角落，哪里有文明，哪里就有书卷。嗅着淡淡的墨香，感受着字里行间的郁郁葱葱，在不经意间，感悟到深含的情感，与作者进行着心灵的对话。</h3> 静心阅读 <h3> 读一本既有深度也有广度的经典书籍，好似自己的心智经历了由贫弱到丰盈的过程。当沉醉于书中所描绘的色彩斑澜的温馨里，瞬时忘却了一切烦忧，感受时光的妙趣，领悟崇高的境界，不知不觉中给自己注入了希望，由此心胸得以开阔，精神得以升华，灵魂得以净化。</h3> 圈点勾画 <h3> 读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知其味也。</h3> <h3> 批注式阅读让我们在自主阅读时，对文章的语言进行感知，对文章的内容、层次、思想感情、表现手法、语言特色、精彩片段、重点语句，在思考、分析、比较归纳的基础上，用线条、符号或简洁的文字加以标注，在阅读中再一次得到提升。</h3> 分享乐读 <h3> 书是我们的老师，把智慧输入我们的血管。书，使我们懂得，天有多阔，地有多宽。使我们明白，山有多高，路有多远。</h3> <h3> 这是我们亲手制作的手抄报，一张张精美的融文字、图画、设计于一体的手抄报，记录着我们阅读时的点滴收获。</h3> 阅读感悟 <h3> 托马斯说“文字是生命炼炉中的袅袅炊烟，书是心灵之歌，安慰着骚动不安的灵魂。”以笔为伴，以书为友，在阅读中遇见你最灿烂的模样！</h3> <h3> 阅读之后的读书笔记，记录了自己的收获，成长历程，是一笔宝贵的财富。</h3> 创意品读——书签 <h3><font color="#010101"> 让一张平白无奇的纸片，蜕变成一张精美绝伦的书签，快来跟我一起动手设计一张美妙的书签吧！</font></h3> 创意品读——小视频 <h3> 儒勒·凡尔纳，是19世纪法国著名小说家、剧作家及诗人。他出生于法国港口城市南特的一个中产阶级家庭，早年依从其父亲的意愿在巴黎学习法律，之后开始创作剧本以及杂志文章。</h3><h3> 凡尔纳一生创作了大量优秀的文学作品，以《在已知和未知的世界中奇妙的遨游》为总名，代表作 为三部曲《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》以及《气球上的五星期》《地心游记》等。他的作品对科幻文学流派有着重要的影响，据联合国教科文组织的资料，凡尔纳是世界上被翻译的作品最多的第二大名家，仅次于阿加莎·克里斯蒂，位于莎士比亚之上。<br></h3> 创意品读——PPT <h3> 一个不平凡的人，写了一本平凡的书，却引起了意想不到的反响，这就是杨绛和她的《我们仨》。</h3> <h3> 杨绛说：我们这个家很朴素，我们三个人很单纯，我们与世无求，与人无争，只求相聚在一起，相守在一起，各自做力所能及的事。“和平常的家庭一样，一同承担困难，一同享受快乐，平平淡淡的过着日子。”她继而说道：我们仨是不寻常的遇合。人生如此，平凡中蕴含着一点火花，潜藏着一点不寻常的巧合。《我们仨》是一个“万里长梦”。梦境历历如真，醒来还如在梦中，但梦毕竟是梦，彻头彻尾完全是梦。往者不可留，逝者不可追，时间的残酷，并不妨碍杨绛把他们仨一同生活的岁月编织于梦中，记录于那条悠长的古驿道上……</h3> <h3> 《所罗门王的指环》一书的副标题是“与鸟兽鱼虫的亲密对话”，从书中可知，劳伦兹养过各式各样的动物：水蚤、棘鱼、热带鱼、鹦鹉、金雕、穴乌、乌鸦、水鸭子、水老鼠、狗、僧帽猴……为观察研究动物在自然状态下的行为，其中有一大部分是自由放养的，动物们也以他为友，能离开的不肯离开，在外面生活的时常来回访。他说：“你如果想真正了解一个智力高、精力足的生物，惟一的方法就是让它自由活动。”这自然会闹出一连串令人哭笑不得而又有趣的乱子来：鹦鹉啄掉衣服的扣子、把毛线绕在树枝上；乌鸦把稿纸衔走；狗掀被子；穴乌总想喂他唾液和昆虫碎屑合成的食物；燕八哥把桌上的纸弄得满地都是；僧帽猴把台灯塞进鱼缸……<br></h3> <h3> 慢慢品读，一句句好词佳句的摘抄，一段段真挚的读后感言，让阅读变得有温度、有深度、有质感，展示了个性化阅读的成果。</h3><h3> 在阅读中找到自我，在阅读中滋养心灵，在阅读中改掉坏的习气，让阅读丰富自己的生活，快快乐乐学习。</h3> <h3> "一个爱读书的民族，是有希望的民族；一个爱读书的学校，是有希望的学校；一个爱读书的孩子，是有希望的孩子。"我们第二十三中学，一直致力于打造书香校园，坚持开展了"读百部好书"、"海量阅读"，读整本书，读经典，读名著等系列活动，在此让我们高呼呐喊：</h3><h3> 朝阳正红，和风正暖，</h3><h3> 读书吧，趁着春光正好！</h3><h3> 读书吧，贤行修身品自高！</h3> <h3>编辑：门灿阳</h3><h3>素材：门灿阳 鲍玉轩 侯淑妍 贺盈卓</h3><h3>审核：门海军</h3><h3><br></h3>