诗中有智慧，词里获成长 .

葡萄

我和孩子在特殊假期的“小甜蜜” 安昌幸福小学1.5班李承彧妈妈        记得童年时期，妈妈让我背古诗，无论房前屋后，还是田间地头，她喜欢说上句让我对下句，或者反过来……就这样，我喜欢上了古诗词，儿子还没上小学的暑假，我也让他背诵简单的唐诗，但是效果不尽如人意。       孩子上小学的第一个寒假就遇到了疫情，忙完单位的事，我更多的就是辅导孩子作业，偶然发现他的寒假生活语文篇里每一页都有弟子规及解释，起初我想试试，让他先背这个，比较简单，而且对孩子管教也有作用，于是就开始行动了！       每天早上完成作业，背弟子规。下午完成体育锻炼后，背古诗再玩耍。这对他来说无疑是最痛苦的事，之前每次都哭……       后来，我每天早上起床或在车里就点开学习强国里的古诗词音乐，让他反复听，融入音乐的过程会让本来复杂的内容变得生动简单一些……然后我再鼓励他下午早背了的话晚上可以点故事（凯叔讲故事里想听哪个听哪个）……然而有时，自己也会教得没有耐性……       再后来他学习了拼音，我告诉他妈妈可以不用教你了，他一听正中下怀：“妈妈，你让我自己背嘛，这样你就不用变得很凶猛……”好吧。其实越鼓励，越放手，他反而更主动……       每次他快要放弃的时候，我把班级群老师给他的表扬拿出来让他自己看，我说：“你看，老师让其他小朋友学习你发的弟子规视频，你就是弟子规小老师哦”！他非常兴奋：“啊！真的呀？那我今天早点背了他们好看”。       慢慢地，诗词问题显得更大一些。于是我又想了一些方法。       每天背诗之后我都会给他录视频，没事就把他放电视上播放，对自己的声音他总是很感兴趣，还可以清楚地记得这首诗背后的故事。寒假时疫情还不那么严重的时候，我会邀请邻家姐姐来跟他一起，他们总是争抢着背上下句，每次这种时候，背诗的速度总会比往常快一点。       没有姐姐陪着背的时候，我又想到了说让他自己背，就奖励看和诗有关的卡通视频，视频中白话的语言，幽默的语调让他总是充满兴趣。        跟邻家姐姐一起背诗，真的要流畅好多！棒棒哒🎉      和姐姐背诗，走咯……       这些还不够，背了很容易忘记，所以我让他看中国诗词大会，每次有他会的，而且又答对的时候，他总是兴奋得手舞足蹈。      太开心了😃，我打败了十几个人！       手边有一本背过的诗集，随时可以查阅，也可以帮助他进行无意记忆。       有一次，孩子对我说：“妈妈，你说‘亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤’，所以你有时虽然很凶猛（我发脾气打了他），我也是爱你的”……       还有一次，他对我说：“妈妈，等骁骁长大一点，我也教他背诗，这门（这样）你就不用像教我一样生气了”……每每想起，我的心里便涌起一种感动，我想，孩子的感情是细腻的……有时自己的说教很苍白，可能这就是传统经典带给孩子的影响吧。       虽然学习中的艰辛必不可少，但是我和孩子却收获着属于自己的“甜蜜。”孩子现在还小，对诗词有可能还一知半解，但我坚信古诗词是中华传统文化中的瑰宝，它一定会在孩子的心中留下深深的印记。