<h3> “问渠哪得清如许，为有源头活水来。”学习是一种持之以恒的行为，尤其对于老师来说，想要给学生一滴水，你就要拥有一桶水。在这全国上下团结一心抗击疫情的严峻时刻，作为教师在为抗击疫情做出自己贡献的同时，我们也没有忘记提高自己。而山大基础教育集团的教师专业发展研修课堂，给我们送来了这一股清澈的活水！</h3> <h3> 接到要进行网上直播研修的通知，我们就抓紧在群里互通消息，在确认已经都收到研修的消息后，我们对研修形式和方式进行了讨论、交流，大家一致同意以自主研修为主，辅以固定时间的网上视频会议和随时的年级群内的交流讨论，以解决大家的疑难！</h3> <h3> 在研修过程中，大家都沉下心来学习，随时记笔记，并就“深度学习”交流了各自的看法和思考，大家一致认为深度学习不是一种模式，而是一种教学理念，教育思想！在明确深度学习的定位后，我们才能去讨论怎么让深度学习真实的发生，深度学习重在真实，重在以学生为主体！相信随着我们的深入学习，对于深度学习的理解会更加透彻，也能够让深度学习在我们的课堂上真实地发生！</h3> <h3> 经过一周的研修课程，大家收获颇丰，在记录笔记的同时，大家也对一周的学习做了一个小的总结，将各自的体会和思考记录下来，让课程中的概念真正变成自己的东西！</h3> <h3> 在这全国疫情非常严峻的时期，防疫是态度，是任务，是责任，是使命。而坚持提高自己，让活水从源头而来，则是我们作为教师的内在动力和不断追求。<br></h3>