小石潭记

奥特曼奶奶

小石

课文

写法

永州

柳宗元

于景

景物

朗读课文

写作方法

八记

石卡一中八年级语文组：丘向萍、韦晓琴、韦东莲、黄伟胜、梁惠贤

教学目标 

1.理清课文的思路结构,体会文章按照游踪移步换景的写法。

2.通过推敲、揣摩、品味文中词语和句子,概括小石潭的特点。        

3.有感情地朗读课文,感悟作者贬官失意后的孤清之情。

4.掌握抓住景物特征加以细致描摹的方法与融情于景、情景交融的写作方法，体会这些写法的妙处，提高自己的鉴赏能力。   

教学重点、难点

1.文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，怎样理解文中的乐与忧。

2.掌握抓住景物特征加以细致描摹的方法与融情于景、情景交融的写作方法，体会这些写法的妙处，提高自己的鉴赏能力。

导入 

    “远在江湖砺心志,古来贬官多妙文”：柳宗元曾经被贬到湖南的永州做司马，其最好的文章,都是写于被贬时期，其代表作有《永州八记》、《捕蛇者说》等名篇。《小石潭记》是《永州八记》之一。 在正式学习课文之前，让我们先一起来认识作者柳宗元。 柳河东这篇游记的写法真是引人入胜，全篇正文仅166字，加上后面那个记叙同游者的也不到200字。没有一字可以减掉，极为精炼。

下面，请大家有感情地朗读课文，预习《小石潭记》，并在预习的过程中，根据课文注释，理解课文内容。

注意纠正字音和节奏。 下面一起听朗读，随着作者感受小石潭的优美风景。 文言词语积累： 罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”名不见经传的小石潭，在柳宗元的笔下却美景处处，如此妙不可言，下面请大家再仔细默读全文，用我们美的眼睛，去发现小石潭的美，带着以下问题，学习课文，并在旁边批上自己的理解。 竹林探路，渐听水声（发现小石潭）——来到石潭边，看到全貌——观赏潭中鱼儿（描写潭中景物）——远望或细寻小石潭的源头（寻小潭源流）——游人坐潭上，驻足欣赏美景（潭中气氛）。