<h3> 隔着一条湟水河看，感觉湟水河对面是香港的维多利亚港😋</h3> <h3> 一场突如其来并来势汹汹的疫情，让2020的春节小寒假显得那么的不一样！大街上车辆可数，人流稀少……假如你是穿越过来看热闹的神仙，你一定会质疑，自己是不是穿越错了时间段……就是这样一个不能随性出门的春节，让我这个好走动的女子不得不静静的期待可以肆意串门的那一天……</h3><h3> 可是在那一天还迟迟不知何时的今天和明天，总不能就这样脑袋空空的静坐打禅吧！那样的时日应是我年过八旬后的计划😋！</h3><h3> 看看这座城市里，我所在小区里夜晚的那一盏盏灯，它们的亮光似乎在告诉着我：“西宁市民安心在家，万众一心，请让这一场无声的战斗静静的褪去吧，更不能带走任何人的性命！”只有在夜晚你才能有如此的感受，因为白天你一定会错觉的以为，你在一座冬眠的城市，又或者不小心到了吸血鬼所在的区域……</h3><h3> 不知道还要静静的抗战多久？我想到了惊蛰那一天，所有沉睡的虫儿都醒来的这日子，我的家乡，我的祖国也会醒来开始忙碌了吧……</h3><h3> 2020的那一天是几号？👉 3月5日……一个值得我好生期待的日子呀！</h3> <h3>2月12日，开始去‘了结’我的假期作业，逃是逃不过去滴😂。暂时没有了可以出门的权利，这一静心可不得了，居然让我听到了难得的两节课！</h3><h3><br></h3><h3>这位收录进教学用书里头的史冬梅老师的课，让我很喜欢，如果要评个星星，我的评分是⭐️⭐️⭐️⭐️4星！</h3><h3>✍最大的亮点就是把点子图的作用体现的玲离尽致。</h3><h3>✍让孩子两次用学习单分一分，算一算。鼓励孩子们去探索、去发现、让竖式和点子图一一对应，那种有序耐心的引导，让我感觉到了这位老师把控课堂的功力深厚。</h3><h3>✍火眼金睛的我还发现了一个暗藏的录播神器，就是做题的时候，孩子们用彩笔书写，这样录制出来的近景，可以清晰的展示出学生的生成。</h3><h3>✍学生的生成抓的十分及时，及时板书记录；妙就妙在最后返回去追问孩子们得数不对，怎么回事！</h3><h3>✍练习的时候还提示孩子们，哪里容易错，就标粗。好方法啊，更妙的是学生还的说出来为啥标粗的缘由！</h3><h3>✍其实还有很多细节可圈可点……</h3><h3><br></h3><h3>这一堂‘点子图让计算有了新生命力’的课，我很乐意再听一遍、两遍、三遍……</h3> <h3> 这位王老师的课，就没有那么多让我‘倒带’的地方了，但是课讲的依旧很有风格。她的学生就是铅笔呈现生成，明显拍的很不清晰，和上一节史老师的生成一对比，再明显不过了……</h3><h3>✍映像最深刻的是，一手板书很亮眼睛👀</h3><h3>✍有数学思想和方法</h3> <h3>2月13日，光盘💿上还有最后一节课……</h3><h3><br></h3><h3> 我想着假期作业是完成了，但是昨天听课收货蛮多，而且听课的兴致也依旧存在。所以早晨我就开启了继续听课的模式。这一听，又没让自己失望🤓</h3><h3> 这位王丽兵老师可是了不得……并且是一位男老师哟，我看名字还以为依旧女老师呐……可见小学阶段男老师讲课得多稀缺😜<br></h3><h3>〖思索：小学阶段，择业的男性教师怎么那么少？ 我觉得还是有很多的社会因素啊〗</h3><h3> 如果给他评个星星，我一定是【五星级】，所以此刻看我美篇的您，是不是也很好奇，很想去听一听🤔一节课人家讲了《年月日》的四个例题，您说，牛不牛！</h3><h3>✍他干了一个体力活，黑板上贴了一块超级大年历👍👍👍我写了一个“服”字准备送给他，哈哈哈！</h3> <h3>小伙子很帅，很会讲课，很会跟小孩子交流。不过视频讲课是2014年，现在又长了六岁的他，如今的他是个老小伙了～～～</h3> <h3>讲完公历讲农历……</h3><h3>因为我是中国人🇨🇳，这样的课堂代入感我十分喜欢！弹指一挥间，把一个民族的传统文化又一次让孩子们有了系统的认知！真是生活中处处有数学呀……</h3><h3>练习纸（题）是精心选择设计的，这样的课堂作业很棒，也方便资料收集！值得启用</h3><h3>他站在学生旁边，感觉就是伙伴，是朋友～～～</h3> <h3>练习题层层递进，生活应用面广；拓展题的也很有思考性，让学生对本节课的知识有了升华！</h3> <h3>来一段“爱国”视频吧！👏👏👏</h3><h3><br></h3><h3>此刻假若您是我的同行，那您心动了吗？心动了，快去听听看！非常欢迎听完后跟我来一个〖互动分享〗👊</h3><h3>如果您也有很多好课，期待留言给我课程出处哦✌！因为有质量，有深度，有准备的免费视频课程，在网络视频的现在，其实还是很少很少……</h3><h3><br></h3><h3>晚安，我深深热爱的西宁城！☀️☀️☀️</h3><h3>愿您早日解除禁令，重拾光芒💪💪🙏</h3>