小班 绘本故事:幸福的叮咚 <h3>小班故事：幸福的“叮咚”</h3><h3>故事内容：</h3><h3>奶奶炒的菜真香呀！什么时候可以吃晚饭呢？奶奶说，等爷爷回来一起吃。</h3><h3>“叮咚”“叮咚”门铃响，是爷爷回来了，可以吃饭喽。爷爷说，等妈妈回来一起吃。</h3><h3>“叮咚”“叮咚”门铃响，是妈妈回来了，可以吃饭喽。妈妈说，等爸爸回来一起吃。</h3><h3>爸爸怎么还没回来呢？</h3><h3>“叮咚”“叮咚”门铃响，是爸爸回来了。</h3><h3>奶奶说：“宝贝，吃饭喽。”</h3><h3>爷爷说：“宝贝，吃饭喽。”</h3><h3>爸爸、妈妈说：“宝贝，吃饭喽。”</h3><h3>我说：“大家吃饭喽！”</h3><h3>我喜欢“叮咚——叮咚——”，全家人听到“叮咚”都乐开了花。</h3><h3> </h3><h3>理解要点：了解等待家人的原因，懂得叮咚声代表的幸福含义。</h3> 体育游戏:擦地板 <h3>体育游戏：擦地板</h3><h3>材料准备：四块小方巾</h3><h3>游戏玩法：双手放在小方巾上，膝盖抬起向前滑动，哪里脏我们就擦哪里吧。</h3><h3> </h3> 益智游戏:纸杯拔河 <h3>智游：纸杯拔河</h3><h3>材料准备：3个纸杯和7个格子</h3><h3>游戏玩法：将1个纸杯放在中间的格子上，游戏的两人每人1个纸杯，将纸杯向上抛弃，纸杯正向立住的，可以将格子中间的纸杯向自己靠拢一格，最后看谁先把纸杯带到自己面前。</h3> 中班 绘本故事:喂！小蚂蚁 <h3>绘本故事:《喂！小蚂蚁》</h3><h3>小男孩要踩扁一只小蚂蚁，小蚂蚁求饶，小男孩由此和小蚂蚁展开了一场对话……小蚂蚁告诉小男孩，自己其实和小男孩一样，有伙伴，有家，有家人，有小小蚂蚁需要照顾，它希望小男孩放过它，不要踩扁它……</h3> 体育游戏:小青蛙回家 <h3>中班体育游戏：小青蛙回家</h3><h3>游戏目标：</h3><h3>1.通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、原地纵跳，掌握正确的起跳和落地姿势</h3><h3> 2.乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。</h3><h3>游戏玩法：</h3><h3>1.准备呼啦圈摆放成一条“路”，幼儿通过双脚并拢跳的方式逐个跳过呼啦圈“回家”。</h3><h3>2.如在跳跃过程中双脚踩到呼啦圈则视为失败。</h3> 益智游戏:数薯条 <h3>中班益智游戏：数薯条</h3><h3>游戏目标：</h3><h3>1.初步感知1-10的数字所表示的数量，根据数字摆放相同数量的物品。</h3><h3>2.提高幼儿的点数能力，感受与爸爸妈妈一起游戏的快乐。</h3><h3>游戏玩法：</h3><h3>1.自制多个标有不同数字的“薯条盒”以及若干“薯条”。</h3><h3>2.幼儿根据数字在“薯条盒”中插入相应数量的“薯条”。</h3><h3> </h3> 大班 创意美术:环保袋 亲子游戏:放心跟我走 益智游戏:数薯条🍟 <h3>益智游戏：数薯条</h3><h3>游戏目标：</h3><h3>1.初步感知1-10的数字所表示的数量，根据数字摆放相同数量的物品。</h3><h3>2.提高幼儿的点数能力，感受与爸爸妈妈一起游戏的快乐。</h3><h3>游戏玩法：</h3><h3>1.自制多个标有不同数字的“薯条盒”以及若干“薯条”。</h3><h3>2.幼儿根据数字在“薯条盒”中插入相应数量的“薯条”。</h3><h3> </h3>