中班数学《钻魔洞》

陈陈

幼儿

小鱼

鲨鱼

矿泉水瓶

卡纸

数字

引导

数量

制作

钻魔洞

　　本次活动通过创设“钻魔洞”的游戏情境，激发幼儿的学习兴趣。在动手操作过程中，引导幼儿学习5以内数的形成，感知后一个数比前一个数多1，知道5以内数的形成规律。

请幼儿用矿泉水瓶（切掉底部）当作“魔洞”，按照指令要求护送相应数量的小鱼从“魔洞”中通过，引导幼儿点数通过“魔洞”的小鱼数量，并思考如果再增加一条会变成多少，帮助幼儿感知数的形成规律。再用同样的方法护送相应数量的小花从“魔洞”中通过。

亲子活动—鲨鱼来了

活动准备：

彩色马克笔，卡纸，矿泉水瓶，美工刀，纸黏土。

活动过程：

家长可以事先用矿泉水瓶制作“鲨鱼”，也可以与幼儿一同制作。先将矿泉水瓶的底部切掉，然后用彩色马克笔画出鲨鱼的图案。

请幼儿用纸黏土制作或者用卡纸画一些自己喜欢的小鱼，然后用卡纸制作1到5的数字卡片（也可用数字磁贴等道具）。

创设情境：在大海深处，有几条小鱼正在开心地玩耍。突然，一头好饿好饿的鲨鱼从远处游来了……

家长可以引导幼儿点数鲨鱼吃掉的小鱼数量，并用数字卡片表示出来。然后请幼儿想办法将数量变大。如：“鲨鱼已经吃了3条小鱼，但是它需要吃4条小鱼才会饱，该怎么办呢？”引导幼儿思考并了解后一个数字比前一个数字多1的规律。家长还可以与幼儿互换角色，巩固练习1,2,3,4,5是怎样形成的。