<h1> 开学虽延期，工作不停步，在开学之初，我们大班年级组长张珊珊老师结合我园“爱文化”的主题，随即带领大班组所有教师开始积极的研讨适合大班幼儿的主题游戏活动，大班组所有教师积极参与，激烈研讨，最终保质保量的完成了此次教研活动。</h1> <h1 style="text-align: center;"><b>活动过程分享</b></h1> <h1><b><font color="#39b54a">主题的生成</font></b></h1> <h3>先是各个班级教师的研讨</h3> <h3>再是整个年级组的研讨</h3> <h3> 每个人的到来都是生命中一份特别的礼物，我们要学会感恩，学会面对，学会成长！为了让孩子学会珍爱生命，对自己的生命负责，经过老师们积极的研讨，所以我们本周的主题定为“爱与生命相随”。</h3> <h1><b><font color="#39b54a">主题网的制定</font></b></h1><h3><b><br></b></h3><h3> 随后，大家将想到的与生命有关的事或物一一列举了出来！</h3><h3><b>张老师:</b>我是怎么来的？一篇；动植物的生命成长一部分；健康运动一部分。</h3><h3><b>王老师:</b>帮助幼儿“认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命”是十分必要的。通过饲养、观察小动物的成长，让孩子感知生命的历程；通过参加防火、防震等演练，学习在危险时保护自己生命安全。</h3><h3><b>马老师:</b>认识生命，尊重与爱惜生命。我从哪里来，植物的凋零，人的生老病死，生命的历程，生命来之不易，要珍惜，爱护。走进大自然，种子发芽，蚕的生长过程。怀有感恩之心。自我保护，学会保护自己，健康安全的成长。</h3><h3><b>王老师:</b>可以从大自然，人类起源，爱护动植物，保护野生动物，爱护花草。爱护小弟弟妹妹（二胎），敬老爱亲。</h3><h3><b>窦老师:</b>运动，生命在于运动。</h3><h3><b>韩老师:</b>面对死亡的绘本教育。</h3><h3><b>高老师:</b>我觉得可以考虑从爱自己先出发，爱生命，爱动植物。</h3><h3><b>闫老师:</b>爱的日记，死亡等。</h3><h3><b>刘老师:</b>生命的起源，成长的历程等方面。</h3> <h3> 接着，年级组长张珊珊老师将大家的列举进行了归纳、整理。</h3> <h3>整理后的内容，我们两个班组继续研讨！</h3> <h3>年级组再次研讨！</h3> <h3> 最后，经过老师们的多次碰头，我们最后的主题网确定了！</h3> <h3> 看！生机勃勃的大树象征着我们顽强拼搏的生命！因此我们要呵护生命，珍爱生命，让生命这棵参天大树常青！</h3> <h1><b><font color="#39b54a">主题系列活动的选取</font></b></h1> <h3></h3><h3> 根据目前幼儿居家的现状以及家中现有资源的情况，教师们细心选择与斟酌系列活动，最终选取了较为适合在家开展的主题游戏活动。</h3><h3> 连技术问题都难不倒我们！</h3> <h3> 经过我们多次的推敲，确定了符合大班幼儿的系列活动！</h3> <h1><b><font color="#39b54a">主题活动的推送</font></b></h1> <h3> 为了使幼儿更为全面的了解与感受生命的奥秘，我们从生命起源、生命（人、动、植物）成长、生命在于运动，珍惜生命、感恩生命等五个层面，并结合《指南》中的五大领域，我们初步计划推送以下活动。</h3> <h1> 在这个不平凡的假期，由于新型冠状病毒的入侵，我们并没有如期开学。老师们并没有因为在家工作而有半分懈怠，每位老师各司其职，从孩子出发为孩子们设计适合他们的主题游戏活动，并且鼓励家长们科学合理地安排好孩子在家的一日生活，帮助孩子养成良好的习惯。我们坚信春天终会到来，我们满怀信心等待迎接新学期!</h1>