线上学习“基础+”，学子成长“+速度”——万安中学扎实开展“基础+特色”的“停课不停学活动”

☀️阳光🌷

学生

线上

学习

年级

各年级

学校

直播

进行

老师

停课

      因防控新冠肺炎疫情需要，全国学校统一延期开学， 为贯彻上级部门“停课不停学”工作要求，切实满足学生居家学习的实际需求，万安中学积极响应、勇于担当，扎实开展“基础+特色”的“停课不停学”活动，助力学子成长+速度。

一、优化顶层设计，夯实基础工作

    学校班子高度重视学生“停课不停学”的居家线上学习工作，成立了由党总支书记、校长郭振培为组长，邓永来副校长、曾令平副校长、刘鹏校助为副组长，教务处主任、电教处主任、政工处主任、各年级备课组长和班主任为成员的领导小组，负责落实学校学生的线上学习工作。

       为确保每一位同学都能进行线上学习，学校各年级提前对学生家庭硬件设备情况进行全面摸底排查，联络四大网络运营商参与到学生家庭线上学习收视调试中来。学校通过万安中学官方公众号发起一封“告全体家长、师生书”同时，学校全体班主任百分百全覆盖的网络和电话家访，了解学生在线学习情况，解答学习疑问

二、形成家校合力，提升学习效率

     以年级为主体，精准施策。学校以年级部为主体，深入了解学生和家长需求，针对不同年级、不同层次、不同专业的学生，实行精准施策，制定了学生作息时间表、课程表和线上教学方案。　

三、巧用网络平台，精准因材施教

     学校年级根据学生的需求，现已开展了线上学习。老师、学生逐渐适应了线上学习方式，对网络平台和网络资源的使用也更为熟练。采用钉钉直播方式，给学生提供居家的学习便利。

    

      高一高二年级根据省厅线上学习的内容，根据学生反馈的时间短，内容容量大的问题，制定了特色的线上补充和答疑环节。各年级精选各学科一两个老师，组织培训授课老师钉钉直播，授课老师精心备课，同步省厅线上课程，通过钉钉直播的方式为学生进行答疑授课，此举深受广大家长和学生的认可，也让老师体会了一次线上教学，别有一番情趣。

       高三年级依照省厅要求，学校自行安排，年级依据学校要求，首先组织老师培训学习钉钉直播，其次精心挑选优秀的授课教师， 因材施教，分层指导。根据实际，高三年级第一时间推出了层次化的线上课程，并及时落实了各层各类线上教师名单。尤其有针对性的对高三学子也进行高考复习，一方面释放学生对时间紧迫的高考压力，另一方面对学生更为扎实的进行教学指导。切切实实的营造一种“在家如在校”的学习氛围和学习状态。

四、强化家校合作，多方精准管理。

    学校高度重视老师、学生、家长三方联动，规范教师教和学生学的行为，保障线上学习有实效。各年级各班建立微信学生群，进行管理通知发放，作业布置，引导学生到岗到位；高一、高二等班级使用班级小管家程序，进行相应班级学生打卡、作业布置、作业批阅等。

     各年级开展线上课堂的准备期间，年级督促各班主任及时入群成为群主或者管理员，落实本班学生入群事宜，并通过多种方式强调上课要求、时间，落实上课程序。

五、强化线上巡查，全面总结提升

    为使学生线上学习力求实效，学校形成校级班子、各年级、各班级的三级线上学习巡查组，在各班学习群及学习平台进行随机听课、课堂纪律、学习效果等方面进行评价，并进行每天总结与通报。各年级除每日进行教学小结外，还召开网络视频调度会，协调学科间的合作，注重作业总量的合理性，并及时总结线上学习的经验、不足及布置下一步工作。同时，班主任、任课老师定期与家长、学生沟通，督促家长加强子女管理，保障学生学习的有效性。　　

     作为学业最为至关重要的高三年级，在线上课程开播以来，年级通过电话、微信、直播动态等方式全方位搜集学生、家长和社会的意见，针对直播课程出现的技术、噪音、规范以及课后反馈问题，在现有条件下不断进行完善和纠正，尽全力丰富学生的复习形式，提高线上课程的质量，促进学生复习的整体实效

学校开学是延迟了，学校的教学由线下转为线上，教师且更为忙碌了。因为万安中学的教师正在用智慧、汗水与执着，努力实现线上学习“基础+”，学生成长“+速度”的美好教育愿景。

 

 我们相信寒冷的冬天，已经过去，
温暖的春天也健步走来，
期待疫情过后，
一个懂责任、有担当，
温暖而崭新的万中学子，
傲然屹立于眼前!
让我们一同携手并肩，
让我们一路奔跑向前。