新冠肺炎防控期间“宅家课程” 小班数学《按用途分类》

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　　嗨，大家好！我是安师大幼教集团总园周老师，很高兴认识大家！首先让咱们来关注一下今天的日期吧：

　　

下面我要和大家一起来分享咱们附幼的【新冠肺炎宅家期间“宅家”课程】小班数学活动（一）《按用途分类》。

精彩内容，请观看视频哦！

给爸爸妈妈们的话：

分类活动时是将一组事物按照特定标准加以区分，并进行归类的过程。它是学前儿童认知发展过程中的重要能力之一，也是贯穿儿童思维发展进程的核心能力。

分类活动的基础是“观察和比较”，在《3～6岁儿童学习和发展指南》中，明确提出了“对感兴趣的事物能仔细观察（3～4岁）”。观察和比较发现物体不同的特征属性，在此基础上将同一特征和属性的事物分成一类。

“分类”这一数学核心经验，和我们的生活紧密相关。小班上学期，我们就学习了根据“颜色”、“形状”、“大小”这些特征给物体分类。今天我们又学习了按照物体的”用途”进行分类。在孩子学习的过程中，爸爸妈妈可以引导孩子们去观察、比较，说一说这些事物的用途，找出具有同样用途的事物，再进行分类活动。

　　其实，在我们的生活中，有很多事物都可以用来进行按用途分类活动呢，比如图书、文具、厨具……爸爸妈妈也可以引导孩子分类整理自己房间的物品，相信孩子们一定可以做得很棒！

　　爸爸妈妈不要忘记提供一些便于分类活动的箱子、盒子或者袋子。开始阶段，可以帮孩子做好分类的标识，当孩子能熟练的进行分类后，可以鼓励他们自己制作分类标识。

今天的数学活动咱们就分享到这里，大家也不要忘记打开附幼公众号的链接，https://mp.weixin.qq.com/s?srcid=&scene=23&sharer_sharetime=15810

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