排序是幼儿学数学的一种智力准备活动，发现规律是学好数学终身受用的技能。著名数学家高斯对于规律在数学中的作用更是概括为规律是数学的灵魂，学会发现规律比多记住几条规律重要的多。所以培养孩子发现规律的能力，要从幼儿开始，我们可以利用身边的一些简单的物品强化训练引导孩子说出一些简单的排序规律。<div><h3> 今天就跟大家分享一个关于规律的亲子游戏！</h3><h3> 名称：按规律排序</h3><h3> 准备：两三种不同的物品</h3><div><h3><br></h3></div></div> <h3> 目标：</h3><h3> 1.通过观察、比较，发现事物的排列规律。(★）</h3><h3> 2.引导孩子再现物体的排列规律，体验不同的排序方法。（ABAB /ABB /AABB /ABCABC 等规律）（★★）</h3><h3> 3.在操作活动中有规律的设计图案，初步感知数学中的规律美。（★★★）</h3><h3><br></h3> <h3> 玩法：</h3><h3> 1.感知规律。</h3><h3> （1）出示规律引导孩子大声读出物体的排列规律。</h3><h3> （2）感受规律后，引导孩子按规律继续往后排。</h3><h3> （提示：运用孩子喜欢的方式读出序列1，在读的过程中找一找规律。孩子对简单的序列已有模糊的理解，但只有零碎经验。在初步感知规律的基础上继续往后排序，感受排序的延续性。）</h3> <h3>序列1</h3> <h3> 2.分析规律，感受序列的重复性。</h3><h3> （提示：在读的过程中家长可以利用分割条来帮助孩子自然分组，请孩子进行观察比较感受序列的重复性。）</h3><h3> 3.根据规律，尝试排列规律。</h3> <h3> 4.应用创作，感知数学中的规律美。</h3> <h3> 家长建议：</h3><h3> 1.按规律排序的重点在于教的孩子找到排列的方法（即观察他们需要排列物体的顺序特征），然后再按这个方法循环将物体进行排列，按规律排序可以按物体颜色、形状、大小、长短、高矮等相对特征进行排序。</h3><h3> 2.家长也可以利用手机、电脑寻找一些身边按规律排序的图片，引导孩子发现并说出规律。</h3> <h3> 亲爱的家长朋友，可爱的小朋友们，让我们快快行动起来吧！</h3>