<h3></h3><h3> 春天,绝对是一幅饱蘸着生命繁华的画卷。 无论是破土而出的,还是含苞待放的；无论是慢慢舒展的,还是缓缓流淌的；也无论是悄无声息的,还是莺莺絮语的,只要季节老人把春的帷幕拉开,他们就会用自己独特的方式,在这里汇演自然那神奇的活力。</h3><h3> 可是今年的春天跟往年不一样，因为有一个新词“新型冠状病毒”，它让我们暂缓了开学时间。“隔离病毒，但不隔离爱”让我们携起手来，共同抵抗疫情，通过音乐把爱和温暖传递下去。</h3><h3> 下面请同学们走进我们的音乐课程超市吧。</h3> <h3> 春天,也是一拱彰显着生命神奇的画廊。你看,每一种生命都有自己特定的形态,而每一种特定的形态,都包含着特定的生命信息。无论是高大的,还是弱小的,都要经历着有生也有死的历程,也都有稚气和成熟的时节。无论是引人注目的,还是平淡无奇的,都要沿着那特定的时令轨迹,在自己特定的生存空间里,完成一段生命的壮举。也无论是否有名有分,无论是生在富饶的家园,还是长在贫瘠的沙土,所有所有的、所有的在春天萌生的万物呀,都用自己独特的方式,用尽全部的热情,谱出一曲生命的颂歌。</h3><h3><br></h3> <h3> 第一乐段的音符比较密集，声音明亮而清脆，稍带点跳跃而富有弹性。</h3><h3> 第二乐段音符要宽松一点，声音连贯而圆润，柔美舒展。</h3> <h3> 春天是恬静的、活泼的、绚丽的。它属于我们大家，我们要保护春天，爱护春天。春天来了，来年，春天还会和我们相见，但是，人的春天却只有一季，“一年之计在于春”，希望同学们能够珍惜美好春光，愉快学习、健康成长。</h3> <h3> 这是一首带有浓厚蒙古族民间音乐风格的歌曲，歌曲为4/4拍子，宫调式，两段题结构。第一段抒情而悠扬，第二段宽广而豪放。第一段要求学生用轻柔的声音演唱，第二段用稍结实、饱满的声音演唱，指导学生用“丹田和横膈膜”的力量控制好气息。</h3> <h3> 《春之歌》是一首朝鲜歌曲，由李曙乡作词，李冕相作曲，安娥译配，一段体，八六拍。全曲具有明显的朝鲜歌曲特点，歌曲蕴含着圆舞曲的风格特征，音乐流畅而富于动感，短小精美，寓意深远。</h3> <h3> 划分段落的简单依据：</h3><h3>1、乐段的结束处有明显的终止感</h3><h3>2、乐句的结束处稍有停顿的感觉</h3><h3>3、比乐句更小的单位就是乐节</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3> 这就是春天,因为萌生在这里的生命的齐奏,让我真真切切感受到一种神奇的美丽，感受到希望的力量！加油武汉！加油中国！💪💪💪</h3>